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25届九年级一模质量监测语文试题
注意事项:
1.全卷满分150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。
(1)山川风物,总让文人感怀至深。游琅琊山,欧阳修用“____________________,____________________”(《醉翁亭记》)抒写寄情山水的旷达情怀;远眺泰山,杜甫用“____________________,____________________”(《望岳》)抒发敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概;登临黄鹤楼,崔颢用“____________________?____________________”(《黄鹤楼》)表达游子的思乡愁绪。
(2)面对别离,我们思绪万千,文人骚客更是如此。中秋之夜,苏轼用“____________________,____________________”(《水调歌头》),表达对天下离人的美好祝愿;送别友人,王维用“____________________,____________________”(《送元二使安西》),抒发对友人远行的担忧和真挚而深沉的惜别之情。
2.请运用积累的知识,完成小题。
【甲】
幼虫爬出洞口后,会寻找一个空中支点爬上去,用前爪牢牢地抓住,脑袋昂着,休息片刻,让悬着的爪臂变硬。接着,中胸从背部裂开来,蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明,身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色,最后体色变深,完成蜕变。
乙】
螳螂体型jiǎo健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长,小嘴尖尖。借助柔软脖颈,它的头可以转动,能左右旋转,俯仰自如,几乎带有面部表情。然而,它看似典雅优美,实则是昆虫界的“老虎”,是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔,那看似祈祷的臂膀,实则是可怕的劫掠工具。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
蜕()变湿rùn()jiǎo()健劫()掠
(2)《昆虫记》被称为“昆虫史诗”,书中的昆虫就是一首首诗,请仿照下面示例,以【甲】文段中的昆虫为对象,写一首三行诗。
示例:
圣甲虫
你以污秽为食
却时刻吐露着母爱的馥郁
(3)法布尔笔下的昆虫世界充满趣味,螳螂“看似典雅优美,实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读,谈谈你对螳螂这一特点的认识。
3.复兴学校开展以“魅力安徽风情游”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)学校计划拍摄一部宣传安徽乡村的短视频,假如你是短视频策划人,请策划短视频的拍摄主题、主要内容,以吸引更多游客前来体验。
(2)下面是安徽旅游的标识,同学们对标识的内容和创意展开讨论,请你根据情境,将对话补充完整。
学校
小皖:标识将安徽许多标志性元素巧妙融合。比如青山造型形似黄山山峰,展现了安徽丰富的自然山水资源。
小徽:是的,还有①____________________
小安:标识下方“美好安徽迎客天下”的字体采用传统书法风格,富有传统韵味与艺术感。
小宁:是的,而且这四个字也传达出②_________________
(3)下面是李华同学为本次活动拟写的宣传稿,请你帮他修改、完善。
踏上魅力安徽风情游之旅,邂逅别样精彩。走进西递古村,观看如诗如画的水墨景致;来到宣纸作坊,触摸千年传承的技艺温度;[甲]____________________。这里民俗活动精彩纷呈,花鼓灯热情奔放,傩戏神秘古朴。[乙]这里还有徽菜飘香,臭鳜鱼、毛豆腐……,众多美食以独特风味唤醒你的味蕾。徽风皖韵,山水成诗。[丙]在风情多元的安徽,一定能让你收获美好旅程。
①在[甲]处横线上补写一个句子,使之与前两个句子构成排比句式。
②[乙]处画线句子有一处标点使用有错误,请提出修改意见。
③[丙]处画线句有语病,请将修改后的句子写下来。
二、阅读(55分)
[一](23分)
苦槠豆腐
刘国芳
①村里有几个老人,总是坐在一起。冬天,到处草枯叶黄,包括他们边上的苦槠树,叶子差不多也落光了。树上还有苦槠子。风吹来,苦槠子沙沙地落下,落雨一样。离他们不远,还有一棵乌桕树。这个季节,乌桕树只剩下果实了,果实外面的皮也脱落了,只剩下白白的乌桕子。风吹来,乌桕子也时不时地落下来。离乌桕树不远,是无患子树。冬天里,无患子树叶也落光了。树上有无患子。风吹来,无患子也是左一个右一个跌落在地。还有一棵柚子树,是那种没人吃的土柚子。因为没人吃,柚子只能在树上长老。风吹来,扑腾一个柚子掉下来。风不停地吹,柚子树下便扑腾扑腾地响个不停。几个老人都看到柚子落下来,也看到苦槠子、乌桕子在风中落下,当然还看到无患子左一个右一个落在地上。一个老人便叹一声,跟其他几个老人说:“忽然觉得我就是这无患子。”
②几个老人看着他。
③老人又说:“记得
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