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心理健康教育演讲稿7篇

心理健康教育演讲稿篇1

各位老师、同学们：

大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是《阳光心理健康成长》。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。然而,人们

常常重视身体健康，忽视心理健康。

现代社会，竞争激烈，学习负担重，人际关系复杂，心理健康受到极大地威

胁和损害。在我们的周围，有的同学脾气暴躁，因琐碎小事与别人争吵;有的人

意志消沉，迷恋网吧;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人;有的人目

空一切，惟我独尊，对于别人善意的批评和劝告拒不接受。这些都与人的心理

是否健康密切相关。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失;大而言

之，影响着一个人的工作、学习和生活，甚至决定着一个人事业的成败。

同学们，我们正值青春年华，这是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，也是一

个从幼稚走向成熟的过渡期，还是面临种种压力的时期。在这样的人生季节

里，有朝我们微笑的阳光和彩虹，也常常会有寒风冷雨。在成长的过程中出现

一些心理困扰是很正常的现象，关键在于我们如何正确对待它们。良好的心理

素质是我们未来成功的保证，在学习和生活中我们应该有意识的培养和塑造自

己的个性，调节控制好自我的情绪情感。

一、多给自己积极的暗示，集中注意于自己的长处。要记住：自已有很多优

点是别人不具备的。现在我所拥有的一切，都是最好的：我的同学是最好的、

老师是最好的、我的学校是最好的。

二、相信自己，不过分敏感他人对自己的评价。爱迪生说过，生气就是拿别

人做错的事来惩罚自己。世界上没有任何一个人比你自己更了解自己。

三、我自信，我一定会成功。你要相信，通过你的努力，你的目标终会实

现。

衷心祝愿同学们掌握好成长之舵，因为有阳光的心理，就一定有健康的人

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生，幸福的未来。

心理健康教育演讲稿篇2

各位老师、同学们：

上午好!

心理健康教育工作是学校工作一个重要的组成部分，与全面发展教育的各个

方面都有着密切的联系。心理健康教育在提高学生综合素质、塑造学生完整人

格、开发学生潜能和创造力等方面都有着重要的意义。

为了进一步加强我校心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强我校

师生自我心理保健意识，培养健全的心理素质，构建和谐校园，在汲取第一届

心理健康教育宣传周活动的经验基础上，学工处和心理健康工作室共同策划了

我校第二届“心理健康教育宣传周”活动，此项活动即将在今天拉开序幕。活

动主题是“拥抱幸福生活，迎接美好人生”。活动包括：心理健康知识展、主

题班会、心理委员培训、团体心理辅导、视频欣赏、“心灵家园”黑板报设计

大赛、“阳光播报”心理健康知识广播，校园心理剧大赛等。我校这项活动得

到了华师心理学院的大力支持，在此我要感谢华师心理学院的领导和老师们，

感谢为这次心理健康教育宣传周积极准备的华师心理学院的六位实习老师。

本次宣传周有一个关键词是“幸福”，这是一个十分美好的词语，许多人穷

其一生在寻找，幸福的人更倾向于努力的工作和学习;幸福的人更能够为别人着

想、维护集体的荣誉和利益;幸福的人更容易维持稳定而乐观的心态;幸福的人

更能发挥自己的潜能、找到前行的动力。对于青少年学生来说，积极关注心理

健康、学习心理学相关知识，促进身心健康成长，是快乐、幸福度过初中生活

的前提和保证。一个人，要想取得成功，需要能力、需要机遇、需要健全而和

谐的人格，更需要健康的心理素质!

我想，帮助学生获得幸福也是每个老师心中的梦想，对于初中生而言，幸福

来自很多方面。初中学段是学生身心加速发展的一个阶段，是最充满激情、浪

漫，最富有创造力、思想最活跃的时期。

这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过度时期，也是对人生、社会

和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。这个时期的中学生正处在个体发展的

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特殊时期，伴随者成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种

感情交织在一起，年轻的心变得十分敏感和冲动，内心充满着矛盾，他们渴望

友谊但又不知道如何得到友谊，渴望理解但又害怕敞开心扉，渴望自由但又在

很多方面依赖父母、老师，想上进，想好好学习但自制力又不强，面临着许许

多多矛盾的困扰他们是弱小的、心理是脆弱的，此时的他们非常需要恰当的心

理引导。作为老师、家长要适时给予他们心理疏导，帮助他