未成年人思想建设工作会议总结.pptx

未成年人思想建设工作会议总结

目录

CONTENCT

会议背景与目的

会议内容与议程安排

参会人员及角色定位

未成年人思想建设现状分析

改进措施及策略部署

评估机制与持续改进计划

总结反思与展望未来

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会议背景与目的

塑造良好品格

引领正确价值观

应对社会挑战

未成年人是国家的未来和希望，其思想建设对于个人品格的塑造和社会文明进步具有深远影响。

加强未成年人思想建设，有助于引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来发展奠定坚实基础。

面对复杂多变的社会环境，未成年人思想建设能够增强他们的心理承受能力和社会适应能力，更好地应对各种挑战。

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本次会议是在国家加强未成年人思想道德建设的政策背景下召开的，具有积极的响应意义。

会议为各地未成年人思想建设工作者提供了一个交流经验、分享成果的平台，有助于推动相关工作的发展。

通过会议讨论和交流，有助于凝聚各方共识，形成合力，共同推进未成年人思想建设工作。

响应国家政策

交流经验成果

凝聚共识力量

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明确工作方向

推广成功经验

加强合作机制

提升工作水平

期望建立更加完善的合作机制，促进各地区、各部门之间的协同合作，共同推进未成年人思想建设工作。

期望通过会议推广一些地区在未成年人思想建设方面的成功经验，为其他地区提供借鉴和参考。

会议旨在明确未成年人思想建设的工作方向，为各地开展工作提供指导。

通过会议交流和培训，提升未成年人思想建设工作者的专业水平和能力，为更好地开展工作提供支持。

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会议内容与议程安排

主讲嘉宾

嘉宾发言

邀请了未成年人思想教育领域的专家学者，就当前未成年人思想建设的重要性、面临的挑战以及应对策略进行了深入阐述。

与会代表就各自在未成年人思想建设工作中的实践经验进行了分享，包括成功案例、创新方法以及所取得的成效等。

根据参会人员的专业领域和关注重点，将与会者分为若干小组，每组围绕一个具体议题展开深入讨论。

涵盖了未成年人思想建设的多个方面，如家庭教育、学校教育、社会教育、网络教育等，旨在全面探讨未成年人思想建设的有效途径和方法。

议题设置

分组讨论会

会议安排了提问、答疑等互动环节，为与会者提供了与嘉宾、专家进行深入交流的机会，增强了会议的互动性和实效性。

互动环节

与会者在讨论中积极分享各自在未成年人思想建设工作中的经验和心得，相互学习、相互借鉴，共同提高工作水平。

经验分享

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参会人员及角色定位

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共青团、妇联等群团组织代表

发挥自身优势，积极参与未成年人思想建设，提供相关服务和支持。

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教育部及相关司局负责人

负责制定和解读未成年人思想建设政策，提供宏观指导和支持。

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地方教育行政部门领导

负责具体落实中央政策，组织和协调地方未成年人思想建设工作。

思想政治教育专家

心理健康教育专家

家庭教育专家

关注未成年人心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。

研究家庭教育对未成年人思想建设的影响，提供家庭教育指导和支持。

研究未成年人思想发展规律，提供理论支撑和专业指导。

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未成年人思想建设现状分析

未成年人接触信息广泛，价值观呈现多元化趋势，对传统与现代观念并存。

多元化价值观

自我意识觉醒

社交需求强烈

未成年人更加关注自我成长，独立思考和自主意识逐渐增强。

未成年人渴望与同龄人交流，社交媒体成为重要沟通平台。

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网络信息纷繁复杂，未成年人易受到不良信息诱导，产生价值观混乱等问题。

网络不良影响

部分家庭对未成年人思想建设重视不足，缺乏有效引导和教育。

家庭教育缺失

社会竞争日益激烈，未成年人面临较大学业、心理等方面压力。

社会环境压力

校园思想教育活动

某中学开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，通过课堂教育、实践活动等形式，引导学生树立正确价值观。

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改进措施及策略部署

深入学习贯彻党的理论创新成果，用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装头脑。

加强未成年人思想道德建设理论研究，推动理论与实践相结合。

举办未成年人思想建设专题培训班，提高工作队伍的理论素养和引领能力。

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运用新媒体新技术，打造未成年人乐于参与的思想建设平台。

开展形式多样的主题教育活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。

加强心理健康教育，关注未成年人心理健康问题，提供心理辅导和支持。

整合社会资源，动员社会各界力量共同参与未成年人思想建设工作。

加强家庭、学校、社会三方面的沟通与协作，形成教育合力。

建立未成年人思想建设工作联席会议制度，加强部门间的协调配合。

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评估机制与持续改进计划

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将未成年人的思想道德、价值观念、心理健康等方面作为评估重点，确保评估工作全面覆盖。

确立思想建设为核心评估指标

结合未成年人年龄、心理等特点，制定符合实际的评估标准，确保评估结果