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第1单元 口语交际:注意说话的语气(分层作业)语文二年级下册(统编版).pdf

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口语交际:注意说话的语气

小试牛刀

1“”“√”“×”

.口语交际注意说话的语气下列说法对的打,错误的打。

1()

()说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。

2()

()说话的时候,想说什么就说什么。

3()

()说话的语气不要太生硬。

4()

()说话的时候,可以使用命令的语气。

5()

()说话的时候,语气委婉更容易被别人接受。

2.你不小心碰掉了同桌的课本,你会怎样对他说?()

A.谁让你把课本放桌边上的!

B.我不是故意的。

C.对不起,我不是故意的!

3.说话语气很重要。

1

()妈妈让我去写作业,可我想先看一会儿书,我会对妈妈说:()

A.我不写作业,我要先看书!

B.妈妈,这本书我正看到精彩的地方,能先看完再去写作业吗?

2

()小明歪着身子在看书,小红看到了会对他说什么?()

A.小明,歪着身子看书对你的眼睛不好,时间长了你的脊柱会变弯,可就长不高了!你说

对不对?

B.小明,老师说过多少次了,不能歪着身子看书,你怎么还不改?

4.读读比比,体会有什么不同的效果,并填空。

①我不是故意的!

②我不是故意的。

第()句显得语气过硬,从()可以看出。第()句显得态度诚恳。

③阿姨,请您让一下。

④可请你让一下好吗?

第()句显得语气委婉,是在与人商量。而第()就感觉用命令的语气跟人说话。

5.名校真题揣摩人物说话的语气,选择合适的词语填空。(填序号)

①急切②难为情③高兴

1()“”

()老马地说:那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

2()“”

()松鼠地大叫:小马!别过河,别过河,你会淹死的!

3()“……”

()小马地说:一条河挡住了去路,我我过不去。

6.练练说说,可以用上一些礼貌用语哟。

1“”

()妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:

2“”

()上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:

3“”

()看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说:

7.文明交际我能行。

阅读图中的信息,你觉得小新这样向方老师问作业好不好?请你来帮他发信息给方老师

吧。

小新:

方老师:小新,你好,今天的作业是背诵第二课《姓氏歌》。

小新:

方老师:加油哦!

8.口语交际。

说话的时候要注意使用恰当的语气,要委婉文明。如果遇到下面的情形,你怎样说?想一

想,填一填。

1“”

()看到有同学摘花,我会跟他说:

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