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《速度、时间、路程》教学设计2
•课程介绍与目标
•速度概念及计算
目录•时间概念及计算
•路程概念及计算
•速度、时间和路程关系探究
•实验设计与操作演示
•课堂互动与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
适应社会需求拓展学生视野
随着现代交通工具的普及和交通网络通过本课程的学习，学生可以更好地
的发达，对速度、时间、路程的认知理解和应用速度、时间、路程等概念，
和应用越来越重要。拓展视野，提高解决问题的能力。
学科基础
本课程是物理学科的重要组成部分，
为学生后续学习力学、运动学等打下
基础。
教学目标与要求
010203
知识目标能力目标情感目标
掌握速度、时间、路程的能够运用速度、时间、路培养学生对物理学科的兴
基本概念、公式和单位，程的知识解决实际问题，趣和好奇心，激发探索未
理解它们之间的关系。具备初步的分析和计算能知的欲望。
力。
教学内容与方法
教学内容
速度的定义与计算、时间的概念与计
量、路程的计算与应用等。
教学方法
采用讲授法、讨论法、实验法等多种教
学方法相结合，引导学生主动参与、积
极思考。同时，结合多媒体技术，使教
学更加生动、形象。
02
速度概念及计算
速度定义及物理意义
速度定义
速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
物理意义
速度是矢量，既有大小又有方向。大小表示物体运动的快慢，方向表示物体运
动的方向。在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s）。
匀速直线运动中的速度计算
匀速直线运动定义
物体在一条直线上运动，且在相等的时间内通过的路程相等，这种运动称为匀速直
线运动。
速度计算
在匀速直线运动中，速度的计算公式为v=s/t，其中v表示速度，s表示路程，t表示
时间。由于物体做匀速直线运动，因此其速度大小和方向均保持不变。
变速直线运动中的平均速度计算
变速直线运动定义
物体在一条直线上运动，且在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动称为变速直线
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