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高考作文如何揣摩人物的心理

揣摩人物的心理

心理描写就是把人物的心理状态、内心想法如实地描写下来，如心中的喜、怒、哀、乐、

思念、向往、苦恼、怨恨、犹豫、惊恐、嫉妒……要想写出生动感人、栩栩如生、性格鲜明

的人物形象，光靠描写人物的外貌、行动、语言是不够的，还必须深入细致地揭示人物的心

理活动。心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想

要求等，增强人物形象的感染力。

鲁迅先生曾经赞誉俄国文豪托斯妥耶夫斯基中《罪与罚》的心理描写为“灵魂拷问式”

心理描写。意思是作品能够展现人物复杂矛盾的心理过程，尤其是能够以思想流动的方法来

表现人物心理的冲突，把人物置于一种从灵魂深处进行责问、审判的境地，来拷问出“人物

内心深处的洁白”。

其实我们每个人的灵魂都要受到现实生活的考验。比如面对利益、金钱、诱惑、民族大

义、国家危亡的时候，心里有时候是矛盾的，有时候已经麻木了。这个时候，把心理活动的

状态描写出来，实际上是在拷问你自己的灵魂，你是个什么样的人，你能否经受得住考验？

由此看来，心理描写就不仅是增强人物形象感染力的要求了，更应当成为我们生活的要求，

树立高尚人格的要求了。

心理活动描写最基本的方法是内心独白。在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自

言自语说出心里话，来表现思想感情或对某一事物的想法。这是一种自觉的、有意识的自言

自语。

比如《一夜的工作》一文。“我”目睹了周总理一夜的工作之后写了一段内心独白：“在

回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的

工作。他是多么劳苦，多么简朴！”这段内心独白表达了对周总理的无比崇敬、爱戴之情。

再比如《变迁》一文。有一天，爸爸把我带到了一个陌生的地方——一幢大楼面前，我

感到很奇怪。原来爸爸为了给我一个惊喜，事先没告诉我。“哇。我们要搬家了!”我走进新

房一看，三室一厅，室内已经装修一新。我连忙冲进我的小房间，“哈!我的小天地真宽敞，

真美啊!”我情不自禁地叫了起来。这段文字就是用自言自语的方式表现了“我”惊喜、赞叹

的感情。

需要说明的是“自言自语”也可以是不自觉无意识的自言自语。比如突然不见了课本，

便会边找边嘟哝：“咦，刚习还在桌上，现在到哪里去了呢?”这些脱口而出的话，表现了人

物的惊讶、焦急之情。

鲁迅先生在《一件小事》中多处运用了这种内心独白式的心理描写：“我料定这老女人并

没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。”“我想，我眼

见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，

现在你自己想法去。”“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大

了，而且愈走愈大，须仰视才见。”“我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。……”……通

过这些贯穿于全文的心理活动，表现了作品主人公“我”思想感情的变化过程。塑造了一个

严于解剖自己，注意向劳动人民学习的进步知识分子的形象。

叙述者作旁白，也是一种常见的心理活动描写的方法。叙述者以旁观者的身份对人物的

内心活动进行直接叙述、交代和说明。写作时常用“他想”、“他回忆”、“心里嘀咕”等词语

引出。如《詹天佑》中的一段心理描写：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一

条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”这段

内心活动表现了詹天佑强烈的爱国热情和为国争光的坚定决心，也是他克服困难的力量源泉。

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他

想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

通过人物的动作、语言、神态的描写和环境描写来衬托人物的心理，也是常见的心理活

动描写的方法。俄国短篇小说大师契诃夫说：“应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动

中表现明白。”人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理。

比如鲁迅《孔乙己》中有这样的例子。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有

的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”

便排出九文大钱。因为孔乙己自以为是读书人，打心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对他们

的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，便将九文大钱一一“排”在柜台

上。“排”这一典型动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的