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【常见题型】01联系上下文,应该怎样理解这句话。02请解释这句话在文中的含意。03——仔细品味散文语言特色七、备考策略之（三）【思路引导】1做到“三注意”:首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定答题区域。其次要注意划分句子的主干与枝叶成分,尤其是枝叶部分,有时枝叶部分就是答题的切入点。再次要注意本句与上下文句子之间的关系。一般说来,句子间的相互关系有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。2做到“三想到”:首先想到可能采用了某种表达技巧,其次想到可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下),最后要想到文中的重要语句,需结合文章的时代背景、主旨等加以理解。3【典例分析】（2008·全国一·15——吕锦华《总想为你唱支歌》）解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。七、备考策略之（三）

——仔细品味散文语言特色〖解题思路〗结合上面提到的“三注意”“三想到”解题思路,理解这两句话在文中的含意,应紧扣作者对大西北的赞美这个主旨。第（1）题，应注意句子所在的段落属于作者在描写了大西北环境的恶劣后的一段议论,分两个层次,一是大西北充满悲壮,环境艰苦恶劣，那里的生命要活下去就得顽强抗争；一是在这里可以感受到坚强,学会坚强，其他地方来的“长不大”的孩子，在这里会接受生存考验，在强烈的反差下人总是有所觉悟的，所以说他们会很快成熟起来。“长不大”是指没有成熟、没有大西北的精神品格,“长大”指有了这些品格。第（2）题，根据前面的分析，可知作者是在拿南方和大西北进行对比，进而突出大西北的坚韧顽强，而这句话中明言“太玲珑剔透”“太经不起摔打”，则表明南方不够坚韧顽强，同时，这又是一则很好懂的比喻，是说南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧——不经意间又用了一次反衬的修辞手法，目的仍是突出大西北的特点，为大西北唱歌。〖参考答案〗大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。选择回答“有作用”的语句往往有以下特点:在内容上具有提示性或导引性的语句,在表达上深化文章内涵的语句,体现文章脉络层次的关键句,寄托思想感情的语句。解答这类题多从主题和语言表达等方面入手。说说××词在文中的作用或好处。【常见题型】说说划线处的句子在文中的作用或好处。3．语句作用类七、备考策略之（三）

——仔细品味散文语言特色【思路引导】01切中文章主题。一篇文章语言的遣用,都要根据主题表现的需要来确定。解答词句作用题,可以与文章的主旨相联系,这样句子作用题的答案无外乎就是“揭示主题”“突出中心”等。02纵观篇章结构。遣词造句要着眼于文章结构,据此分析,“词、句或段在文中的作用”就是起“统率全文”“过渡”“照应题目”“前后呼应”等作用。03综合语句表达。见到采用修辞格式的词、句、段,就要从表达方面考虑,再结合具体的修辞格式的作用,加以解答。04七、备考策略之（三）

——仔细品味散文语言特色【典例分析】（2009·山东卷·19——张炜《歌德之勺》）“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?它在文章结构上有什么作用?（4分）〖解题思路〗本题一句两考(含意、作用),含意的理解思路见上文的“句意理解”的思路。第二问的题干指明了答题的方向,是围绕结构的作用回答,根据“思路引导”中“纵观篇章结构”的思路,该句属过渡句,起承上启下的作用。〖参考答案〗通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。在结构上起到了承上启下（或：过渡）的作用。答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况，通过这句话，转向下文对歌德故居的描述”这样的意思也可。七、备考策略之（三）

——仔细品味散文语言特色4．句子赏析类句子赏析,侧重从欣赏的角度来品味它的艺术表现力。命题者一般会选择表达上富有特色的语句,如韵味深长的描写句、生动可感的修辞句等。【常见题型】（1）该句在表述上有何特色。（2）请赏析画线句子。（3）请从表达技巧和表达效果两方面分析该句。【思路引导】回答这类问题遵循“两结合”原则,只回答其中一方面都是偏误的。思想内容可以从句子表达意义、思想内涵、感情等方面考虑。艺术方面可以从具体语言功效、修辞、表达技巧及效果等角度考虑。表达技巧注意从“三方面”赏析:一是从表达方式的角度分析,分析各种表达方式的意义