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批判性跨文化素养培养：理论与方法
目录
批判性跨文化素养培养：理论与方法（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1全球化背景下的文化交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2批判性思维与跨文化素养的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3培养目标及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、批判性思维理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1批判性思维的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2批判性思维的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3批判性思维的培养途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、跨文化素养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1跨文化素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2跨文化素养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3跨文化素养的培养层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、批判性跨文化素养的培养理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1批判性跨文化素养的整合模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2批判性跨文化素养的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3批判性跨文化素养的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、批判性跨文化素养培养的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1.2情境模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.3反思性教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.1跨文化交流项目参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.2多元文化活动体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.3国际志愿服务活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、课程设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1课程框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2课程内容安排与教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.3课程实施与评估机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
七、案例分析与实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.1成功案例分享与剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
7.2实践研究成果展示与分析报告汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
批判性跨文化素养培养：理论与方法（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1跨文化素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2批判性思维的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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