3.1 百合花 课件（共27张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

百合花

————硝烟背后的青春

;作者介绍

;写作背景

;liào;（二）掌握下列字词。

1、张皇：

2、忸怩：

3、执拗：

4、尴尬：

5讪讪：

6、虔诚：;二、描述画面

任务一：请根据文中的某一场景，为小说配一幅插图，并陈述理由。;梳理故事情节;“我”是事件的见证者，叙述者，是本文的线索人物。

以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。;第一次借被子：

;第一次借被子：

;场景1：通讯员与“我”对话：大军北撤时我自己跟来的

场景2：通讯员“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！”（共产党打仗是为了老百姓）

场景3：（新媳妇不借被子）老百姓死封建

场景4：（新媳妇献被子）呆了一会儿，那我们送回去吧

场景5：担架员“这位同学叫我们快趴下……他自己就一下子扑在……”;任务二：讲述

任选一组人物关系，结合细节描写，讲述人物的心理变化。;她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完……这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着……好像在掂量我刚才那些话的斤两。

她是一面笑一面赶忙找针拿线，要给他缝上。

然后说不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着。

可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。

只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声……新媳妇又短促地“啊”了一声。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……

她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也看见，什么也没听到，以然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。

新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼???自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。;天真活泼，捉弄小通讯员的玩味心态;任务三：

如果你是《百合花》这部微电影的导演，现在要给通讯员设计一个单人海报，来凸显他的人物形象和电影主题，你将会如何设计？;步枪里插的树枝和野菊花。

树枝和野菊花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣。

枪筒象征战争和死亡，菊花象征未被战争打破的和平和诗意

①表现出通讯员的天真和在紧张战斗生活的从容、镇定。（人物）

②通过枪筒和菊花的强烈对比与反差，选择用诗意和死亡两个极端的组合来表达对战争的批判，拓宽了战争小说的审美边界。（审美）;衣服上的破洞（四次）;百合花被;创作手法;细节——白描（用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象）

人物——环境

人物：动作描写、肖像描写（外貌+神态）、语言描写、心理描写

环境：……;思考：;茹志娟创作意图：

“我决心要写一个普通的战士，一个年轻的通讯员，我觉得我认识这个人很久了……他年轻、质朴、羞涩。羞涩的原因是他的年轻。他还只刚刚开始生活，还没有涉足爱情的幸福。”

“我把它处理在总攻前夕，一段平静的间隙时间里，使得‘我’与通讯员是在完全正常的环境中同行，致使他和‘我’拉开距离，更显得突出，也更能显出性格的矛盾，献出他怕女性的那种特定的年龄。同时在这段路程中，要让‘我’对通讯员建立起一种比同志、老乡更为亲切的感情。但它又不是一见钟情的男女爱情。”;显然作者最用心之处，不仅仅是用全力去表现人民战士的崇高品质、军民之间的深情厚谊，而是写出了年轻通讯员与两位年轻女性之间那种纯洁、美好而又微妙、含蓄的关系。作品中许多细节都有青年男女之间好感、喜爱等潜意识的流露，那正是青春与人性的自然表现。虽不能把它看成是一种爱情，但确实是一种比同志、老乡更为亲切的感情。小说最终演绎成了“一篇没有爱情的爱情颂歌“;有人认为《百合花》是独具风格和特色的小说，请问它的独特性体现在哪里？;有人认为《百合花》是独具风格和特色的小说，请问它的独特性体现在哪里？;作业：;推荐词