紫薇品牌一季度摄众传播方案(初步)0226（PPT36页）.pptx

;春;

立春之约（目标和要求）

小寒入境（障碍）

雨水甘霖（事实和优势）

惊蛰时分（挑战）

春分萌动（解决方案）;;;;;;;;;;消费者（刚性需求和改善型需求）：

对于有着急切的购房需要的刚性需求消费者来说，他们渴望和憧憬一种更为丰富和精彩的生活体验。;自身：

西安市场对紫薇地产品牌的高认知度；

紫薇地产十余年来累积的庞大业主群体；

紫薇品牌独特的品牌形象积累；

;环境：

08年北京会奥运会的举办，让人们更关注健康风尚，全国各地开始提倡讲文明，树新风；

乐活族新生活风行：

“乐活族”是英文“LOHAS”的音译，

来源于“LifestylesOfHealthAndSustainability”的缩写，代表“可持续性的生活方式”，包括可持续发展（绿色建筑、再生能源等）、健康生活形态（有机食品、健康食品等）、日常生态生活（二手用品、环保家具、生态旅游等）、个人成长（如瑜伽、健身、心灵成长等）等范畴。;;;动起来，

让我们的生活更风尚！;;;“健康风尚行”传播推广主线;时间：3月上旬（含规划统筹到执行）

形式：由紫薇地产董事长兼总经理韩红丽女士向新闻媒体（华商报）阐释０８健康风尚年及突破升华年的内外主题涵义，由此抛出紫薇地产“健康风尚行动纲领”，展开０８年的品牌宣传。

;访谈纲要建议

⑴西安城市发展的现在与未来设想（城市背景）

⑵紫薇对西安人的居住需求探讨与了解（消费者需求）

⑶社区建设及产品、服务创新对于城市居住的意义（紫薇基于行业角度出发的思考）

⑷对外主题：健康风尚。主题阐释及具体措施

⑸对内主题：突破升华。主题阐释及企业自我建设的必要性及意义

⑹紫薇地产未来的战略布局：北中心计划、泛西安生活圈、省、地、市三级布局发展规划;;时间：３月下旬

形式：开展社区春色印象记录活动，留住自己与家人在春天的美妙精彩时刻

内容：让社区的业主们主动参与到对精彩生活片刻的捕捉，并在各项目的销售中心或物业管理处将相片展示。提供相片并获得人气投票最高者者，可获得相应奖励（如赠送一百度电，一百立方天然气等）

推广方式：

社区品牌宣传栏/社区海报/各社区物业管理处/紫薇地产官??网站;时间：住博会期间发行

主题：健康生活，炫彩风尚

形式：以便携读本形式作为“健康风尚年”品牌主题传播的补充，结合现代生活中的流行及健康的生活方式，贴近消费者日常生活，让健康风尚的品牌理念通过生活方式的演绎持续传播。

内容：

将紫薇地产2008健康风尚年的主题进行诠释，表达紫薇地产对“健康风尚”的理解，演绎日常生活中关于“身心”、“家庭”、“社区”三方面健康及“生活”、“文化”和“城市”三方面的风尚内容。

推广方式：

《体验》

在各项目销售中心现场

名典、星巴克等品牌咖啡茶秀店投放

;风尚是可持续的爱

Ｃｈａｐｔｅｒ５生活风尚

“传播善行，升华自我”梦想接力义教行动

Ｃｈａｐｔｅｒ６文化风尚

引领的文化态度：“自然，慢活，大爱”

Ｃｈａｐｔｅｒ７城市风尚

城市记忆、怀旧联系未来;时间：一季度的每个周末

形式：

通过健康体检的活动内容，深化健康中心作为“健康风尚”理念执行者的形象。

内容：

开展专题身心检查，设置健康顾问在现场给予社区业主身心健康发展的建议；

联合社区志愿者团体在健康中心开展自救，急救小常识宣传，邀请业主到现场一并观摩学习。

推广方式：

社区品牌宣传栏/社区海报/

《紫薇有约》电视周刊报道/各社区物业管理处/

信息搭载品牌宣传报广/紫薇地产官方网站;;时间：４月份启动

形式：创新紫薇地产义教移动教室，除号召具有一定教育水平的志愿者参与到义教团队外，更让没有教学经验的有志者同样成为偏远地区学生的老师，壮大义教队伍，提升参与度，普及风尚心灵。

内容：

１．实现参与者的授课地点及内容扩展到自己的家中，不远出，即可将自己的知识经验传递到偏远地区；

２．义教行动内容超越一般授课内容，更涵盖学生成长生活中的其他兴趣及技能；

３．提升参与互动性;爱心关怀动起来——紫薇梦想接力义教;时间：三月中旬开启

形式：通过在工作中的密切配合提高伙伴间的连携度，从而提升团队作业效率及质量水平；

内容：

由同部门的同事结成工作伙伴，彼此间在开展具体工作时实现补位，通过日常工作，学习交流分享中达到共同提升；;时间：三月中旬开启

形式：起源于牛津大学的导师制，其最大特点是师生关系密切。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

指定部门总监或者副总监为部门员工导师，每月固定时间，由部门总监及副总监为下属开展培训；

内容：１．培训内容根据各自部门特点，由部门总监

亲自授课，分享同行中的案例、自身的工作思考及经

验等，以助下属在工作能力成长上得到提升；

２．由总监向下属布置思考课题，并给予作业打分