8.3《摩擦力》（第2课时）教学设计-2023-2024学年人教版八年级物理下学期.docx

8.3《摩擦力》（第2课时）教学设计-2023-2024学年人教版八年级物理下学期

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为人教版八年级物理下学期第8.3节《摩擦力》（第2课时），主要包括摩擦力的产生条件、摩擦力的大小影响因素、摩擦力的分类以及摩擦力的应用等内容。通过本节课的学习，学生能够理解摩擦力的概念，掌握摩擦力的计算方法，并能够运用摩擦力知识解释生活中的现象。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验和观察，引导学生主动探究摩擦力的产生条件和影响因素。增强学生的科学思维，学会分析摩擦力在生活中的应用，提高解决实际问题的能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度和合作交流的团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了力的基本概念和力的作用效果，对力的概念和力的三要素有一定的了解。此外，学生在小学阶段可能接触过一些简单的摩擦现象，对摩擦力有一定的直观认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对物理学科普遍保持较高的兴趣，对生活中的物理现象有较强的探究欲望。他们的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过实验和观察来理解物理现象。在学习风格上，大部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，但也有部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对摩擦力的概念理解可能存在困难，因为摩擦力是一个较为复杂的物理现象，涉及到接触面的粗糙程度、压力大小等多个因素。此外，学生在运用公式计算摩擦力大小时，可能会遇到公式应用不当或计算错误的问题。同时，学生在将摩擦力知识应用于实际生活中的情境时，可能会遇到理论与实践脱节的问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都人手一册人教版八年级物理下学期教材，以便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备摩擦力相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备滑块、不同粗糙程度的接触面、弹簧测力计等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、实验步骤视频等，明确预习目标为理解摩擦力的基本概念和影响摩擦力的因素。

设计预习问题：如“摩擦力是如何产生的？”、“不同材料的摩擦力有什么区别？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生提交预习成果，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，初步了解摩擦力的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立对摩擦力的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中常见的摩擦现象引入课题，如滑动鞋底、汽车刹车等，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解摩擦力的定义、摩擦力的计算公式、影响摩擦力的因素等。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生通过实际操作测量不同材料之间的摩擦力。

解答疑问：针对学生的实验结果和疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考摩擦力的原理。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察摩擦力的变化。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解摩擦力的理论知识。

实验活动法：通过实验活动让学生亲身体验摩擦力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

通过理论讲解和实验操作，帮助学生深入理解摩擦力的概念和作用，掌握摩擦力的计算方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计不同场景中摩擦力应用的练习题，如斜面小车、传送带等。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍或视频，鼓励学生进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过完成作业和拓展学习来巩固知识。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

通过课后作业和拓展学习，帮助学生巩固知识，拓宽视野，提高应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

通过本节课的学习，学