九年级物理下册 第十五章 电功和电热 三 电热器 电流的热效应教学实录 （新版）苏科版.docx

九年级物理下册第十五章电功和电热三电热器电流的热效应教学实录（新版）苏科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级物理下册第十五章电功和电热三电热器电流的热效应。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段已学的电路基础知识紧密相连，包括电流、电压、电阻等概念，以及电能、电功等概念的理解。通过复习这些基础知识，学生能够更好地理解和掌握电流的热效应。

核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析电热现象的能力。

2.提高学生通过实验探究电流热效应原理的实践技能。

3.增强学生将物理知识与实际应用相结合的创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电流热效应的定义及其产生条件。

2.电热器的工作原理和分类。

难点：

1.理解电流热效应与电阻、电流、电压之间的关系。

2.电热器实际应用中的能量转换和效率问题。

解决办法：

1.通过实验演示电流热效应，使学生直观理解其产生条件。

2.利用数学公式和图表，帮助学生分析电流热效应与电阻、电流、电压的关系。

3.结合实际生活实例，引导学生思考电热器的能量转换和效率问题，提高学生解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：电流表、电压表、滑动变阻器、电热器、导线、电源等实验器材。

2.课程平台：苏科版物理教材配套电子课件。

3.信息化资源：多媒体教学课件、相关教学视频。

4.教学手段：实物演示、多媒体教学、小组讨论、实验操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：

-利用多媒体展示日常生活中常见的电热器，如电热水壶、电热毯等，引发学生对电热的兴趣。

-提问：电热器是如何产生热量的？它与我们之前学习的电流有什么关系？

-引导学生回顾电路基础知识，为电热效应的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

a.电流热效应的定义及产生条件（5分钟）

-通过实验演示，展示电流通过导体时产生的热量。

-引导学生总结出电流热效应的定义及其产生条件。

b.电热器的分类及工作原理（5分钟）

-介绍常见的电热器类型，如电热水器、电炉等。

-分析电热器的工作原理，讲解电能转换为热能的过程。

c.电热器的能量转换和效率（5分钟）

-讲解电热器在实际应用中的能量转换过程。

-分析电热器的效率问题，引导学生思考如何提高电热器的效率。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

a.实验操作：电流热效应实验（5分钟）

-学生分组进行电流热效应实验，观察电流通过导体时产生的热量。

-引导学生记录实验数据，分析电流、电阻、电压与热量之间的关系。

b.小组讨论：电热器在实际生活中的应用（5分钟）

-学生分组讨论电热器在实际生活中的应用，如家用电热水器、电暖器等。

-引导学生思考电热器在节能减排方面的作用。

c.课堂展示：电热器创新设计（5分钟）

-学生展示自己设计的电热器模型，讲解设计原理和节能特点。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

写3方面内容举例回答：

a.电热器在实际生活中的应用有哪些？（回答：电热水器、电暖器、电饭煲等）

b.如何提高电热器的效率？（回答：选择合适的电阻丝、优化电热器结构、合理使用等）

c.电热器在节能减排方面有哪些作用？（回答：降低能耗、减少污染、提高生活质量等）

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：

-回顾本节课所学内容，强调电流热效应的定义、电热器的分类及工作原理、电热器的能量转换和效率等关键知识点。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，培养学生的创新意识和实践能力。

-强调本节课的重点和难点，如电流热效应与电阻、电流、电压之间的关系，电热器的能量转换和效率问题。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电热效应的历史背景：介绍电热效应的发现和发展历程，包括詹姆斯·焦耳等科学家的贡献，以及电热效应在实际应用中的早期实例，如早期的电灯泡和电热器。

-电热效应的物理原理：深入探讨电流热效应的微观机制，如电子与原子核的碰撞导致能量转化为热能的过程，以及不同材料的电阻率对电热效应的影响。

-电热器的设计与优化：介绍电热器的设计原则，包括如何选择合适的电阻丝材料、如何优化电热器的结构以提高热效率等。

-电热效应在工业中的应用：探讨电热效应在工业生产中的应用，如加热、熔炼、烘干等过程，以及如何通过电热效应实现工业生产的自动化和智能化。

2.拓展建议：

a.学生可以通过阅读相关的科普书籍或科学杂志，了解电热效应在历史和现代科技发展中的作用。

b.组织学生参观当地的电力设施或工业生产现场，实地观察电热效应在实际工作中的应用。

c.布置