2024秋九年级历史上册 第八单元 第23课 世界文化的杰作教学实录1 新人教版.docx

2024秋九年级历史上册第八单元第23课世界文化的杰作教学实录1新人教版

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设计思路

本节课以“2024秋九年级历史上册第八单元第23课世界文化的杰作”为主题，通过分析世界文化的杰出作品，引导学生认识不同文化背景下的历史发展，培养学生的跨文化理解能力。教学设计注重启发学生思考，引导学生运用所学知识，培养他们的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生全球视野，认识世界文化的多样性，提升跨文化沟通能力。

2.增强学生对历史文化的尊重与理解，提高文化自信和民族自豪感。

3.培养学生分析历史现象的能力，通过学习世界文化的杰作，提升历史思维品质。

4.培养学生审美情趣，通过欣赏世界文化的艺术作品，提高艺术鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界文化的杰出作品及其历史背景，理解其产生的原因和影响。

2.不同文化背景下艺术风格的特点，如古希腊雕塑、古埃及壁画等。

难点：

1.学生对世界文化背景知识的了解不足，难以把握作品的历史文化内涵。

2.学生缺乏对艺术作品的鉴赏能力，难以深入理解其艺术价值。

解决办法：

1.通过多媒体展示世界各地的文化景观和艺术作品，增强学生的直观感受。

2.结合历史背景资料，引导学生分析作品的时代背景和文化意义。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人见解，提高合作学习和交流能力。

4.邀请艺术专家进行讲座，提升学生对艺术作品的鉴赏水平。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响设备。

2.课程平台：人教版历史课程教学平台、在线历史教育资源库。

3.信息化资源：世界文化杰作图片库、历史背景资料电子文档、在线视频讲座。

4.教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如雕塑模型、绘画复制品）、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段世界文化多样性展示的视频，引导学生思考世界文化的丰富性和独特性。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为世界文化有哪些特点？这些特点是如何形成的？”

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍世界文化的杰出作品：通过PPT展示世界各地的文化杰作，如古希腊雕塑、古埃及壁画等。

2.分析作品的历史背景：讲解作品产生的原因、时代背景和文化意义。

3.比较不同文化背景下的艺术风格：引导学生分析不同文化背景下艺术风格的特点，如古希腊雕塑的写实、古埃及壁画的象征等。

4.结合历史背景资料，讲解作品的艺术价值。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：教师提出问题，如“你认为这些文化杰作对后世产生了哪些影响？”

2.小组分享：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：针对本节课的内容，提问学生关于世界文化杰作的问题，如“这些杰作是如何反映当时社会的价值观？”

2.学生回答：学生自由回答，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提问学生，如“如何理解世界文化多样性？”

2.学生回答：学生自由回答，教师点评并总结。

3.教师讲解：针对学生的回答，进行补充讲解，帮助学生深入理解。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将世界文化杰作中的艺术价值运用到现实生活中？

2.学生讨论：学生自由讨论，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的主要内容：回顾世界文化杰作及其历史背景、艺术风格和影响。

2.布置作业：要求学生收集自己感兴趣的世界文化杰作，并撰写一篇简短的介绍文章。

教学过程设计完毕。

知识点梳理

1.世界文化的多样性：

-世界各地文化背景的差异性

-文化多样性的形成原因

-文化多样性的重要性

2.世界文化的杰出作品：

-古希腊雕塑：特点、代表作品、历史背景

-古埃及壁画：特点、代表作品、历史背景

-古印度佛教艺术：特点、代表作品、历史背景

-中国古代建筑：特点、代表作品、历史背景

3.艺术风格与时代背景：

-不同文化背景下的艺术风格特点

-艺术风格与时代背景的关系

-艺术风格对后世的影响

4.世界文化杰作的历史意义：

-世界文化杰作对世界文化发展的影响

-世界文化杰作对后世艺术创作的影响

-世界文化杰作对人类文明的贡献

5.跨文化理解与交流：

-跨文化理解的重要性

-跨文化交流的途径

-跨文化交流中的挑战与应对策略

6.历史思维能力的培养：

-历史思维能力的内涵

-历史思维能力的培养方法

-历史思维能力在现实生活中的应用

7.艺术鉴赏能力的提升：

-艺术鉴赏能力的内涵