2024-2025学年高中历史 专题一 古代中国的经济的基本结构与特点 三 古代中国的商业经济（2）教学教学设计 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题一古代中国的经济的基本结构与特点三古代中国的商业经济（2）教学教学设计人民版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

同学们，我们今天要深入探讨的是《古代中国的经济的基本结构与特点》这一章节的内容，具体是“古代中国的商业经济（2）”。这一部分，我们将在人民版必修2教材的基础上，进一步了解古代商业的发展、商业市镇的兴起以及货币的演变。这些内容，与我们之前学习的农业经济、手工业经济相辅相成，共同构成了古代中国经济的基本框架。让我们一起走进历史的画卷，感受古代商业经济的繁荣与魅力吧！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-**古代商业的发展历程**：重点在于理解商业经济在古代中国的发展脉络，包括商业活动的发展阶段、商业市镇的兴起以及商业法规的演变。例如，通过分析《清明上河图》等历史资料，让学生直观感受宋代商业的繁荣。

-**货币的演变**：重点在于掌握古代货币的种类、演变过程及其对经济的影响。如详细讲解从贝币到纸币的演变，强调货币在促进商品流通中的作用。

-**商业市镇的特点**：重点在于识别古代商业市镇的特点，如市场结构、商业活动、市镇布局等。例如，通过分析江南市镇的例子，让学生理解商业市镇在经济发展中的地位。

2.教学难点

-**古代商业法规的理解**：难点在于古代商业法规的复杂性和学生对其历史背景的理解。例如，解释“市籍法”和“行商法”对商业活动的影响，可能需要结合具体案例进行讲解。

-**商业活动与社会生活的关系**：难点在于分析商业活动如何影响社会生活，包括生活方式、社会结构等。例如，探讨商业发展对城市居民生活的影响，可能需要学生进行角色扮演或小组讨论。

-**古代商业经济的区域差异**：难点在于理解不同地区商业经济发展的差异性，如南北方的商业发展水平、商业活动特点等。例如，比较江南地区与北方地区的商业发展，分析其背后的地理、历史原因。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人民版《历史必修2》教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与古代商业经济相关的历史图片，如《清明上河图》局部图，以及相关的历史图表，帮助可视化商业发展轨迹。

3.多媒体资源：搜集或制作与教学内容相关的视频资料，如关于古代货币演变、商业市镇介绍的短片，以增强学生的直观感受。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在讨论古代商业经济特点时能够自由交流；同时，准备实验操作台，用于演示货币演变过程或模拟古代市场交易活动。

教学过程

【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起走进古代中国的商业经济，探索那个时代商业的繁荣与特色。首先，请大家拿出教材，翻到《古代中国的商业经济（2）》这一章节，我们一起来回顾一下上节课的内容，看看大家对古代商业经济的初步印象是什么。

【新课导入】

1.**古代商业的发展阶段**

-**学生活动**：阅读教材，找出古代商业发展的几个阶段，如汉代的市肆、唐代的坊市制度等。

-**教师引导**：引导学生思考每个阶段的特点，比如汉代的市肆如何促进了商品流通，唐代的坊市制度又有哪些创新。

2.**商业市镇的兴起**

-**学生活动**：通过教材和图片，了解商业市镇的地理位置、规模和功能。

-**教师讲解**：结合实际案例，如江南市镇的发展，分析商业市镇在经济发展中的作用。

3.**货币的演变**

-**学生活动**：梳理教材中货币的演变过程，从贝币到纸币，了解不同货币的特点。

-**教师演示**：利用多媒体展示货币演变的过程，让学生直观感受货币的演变。

【活动探究】

1.**古代商业法规的理解**

-**学生分组**：将学生分成小组，每组负责研究一种古代商业法规。

-**小组讨论**：让学生讨论商业法规对商业活动的影响，以及它们在历史上的作用。

-**小组汇报**：每组派代表分享研究成果，全班进行讨论和评价。

2.**商业活动与社会生活的关系**

-**学生活动**：结合教材内容，思考商业活动如何影响社会生活。

-**教师引导**：通过案例分析，如古代市井生活的描写，让学生理解商业活动对社会风貌的影响。

3.**古代商业经济的区域差异**

-**学生活动**：比较不同地区商业经济的发展情况，如南北方的商业发展水平。

-**教师讲解**：分析南北商业差异的原因，如地理环境、政策等因素。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了古代中国的商业经济，了解了商业发展的阶段、商业市镇的兴起、货币的演变等内容。希望大家能够认识到商业经济在古代中国的重要地位，以及它对社会生活的影响。

【课后作业】

1.