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郑州大学高层次人才考核工作实施办法

??一、总则

1.目的

为加强我校高层次人才队伍建设，客观、公正、科学地评价高层次人才的工作业绩和贡献，激励高层次人才更好地履行岗位职责，促进学校事业发展，特制定本实施办法。

2.考核原则

遵循实事求是、客观公正、注重实绩、分类考核的原则，坚持定性与定量相结合，年度考核与聘期考核相结合。

二、考核对象

我校引进的全职高层次人才，包括国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、长江学者特聘教授、国家百千万人才工程入选者、中原学者等各类国家级人才计划入选者，以及学校认定的其他高层次人才。

三、考核内容与标准

1.教学工作（20分）

本科教学

承担本科教学任务，完成教学工作量，教学效果良好，学生评教成绩达到学校规定要求，得10分。

在本科教学改革、课程建设、教材编写等方面取得一定成果，如主持省级以上本科教学工程项目、获省级以上教学成果奖、出版本科教材等，视情况加分，最高不超过5分。

指导本科生毕业设计（论文）、学科竞赛等，成绩突出，获得省级以上奖励，视情况加分，最高不超过5分。

研究生教学

承担研究生课程教学任务，教学质量高，受到学生好评，得5分。

指导研究生取得优秀成果，如指导研究生发表高水平学术论文、获得省级以上优秀学位论文等，视情况加分，最高不超过5分。

参与研究生培养模式改革、课程体系建设等工作，取得显著成效，视情况加分，最高不超过5分。

2.科研工作（60分）

科研项目（20分）

主持国家级科研项目，每项得10分；主持省部级科研项目，每项得5分。

作为主要参与人（排名前3）参与国家级科研项目，每项得5分；参与省部级科研项目，每项得3分。

项目立项当年不计分，从次年开始计分，按项目执行期计分，最长不超过5年。

科研成果（25分）

在本学科领域顶尖期刊（中科院一区top期刊）发表学术论文，每篇得10分；在本学科领域重要期刊（中科院一区期刊）发表学术论文，每篇得8分；在本学科领域核心期刊发表学术论文，每篇得5分。

出版学术专著，本人撰写10万字以上，每部得10分；撰写510万字，每部得5分。

获得国家级科研奖励，一等奖排名前3、二等奖排名前2、三等奖排名第1，分别得20分、15分、10分；获得省部级科研奖励，一等奖排名第1、二等奖排名前2、三等奖排名第1，分别得10分、8分、5分。

授权发明专利，每项得5分；软件著作权，每项得3分。

科研平台与团队建设（15分）

主持建设省部级以上科研平台，得10分；参与建设省部级以上科研平台，排名前3，得5分。

组建并带领科研团队取得显著成绩，团队成员在科研项目、成果等方面有突出表现，视情况加分，最高不超过5分。

3.社会服务（10分）

积极参与行业标准制定、技术咨询、成果转化等社会服务活动，为地方经济社会发展做出重要贡献，得5分。

在行业协会、学会等担任重要职务，发挥积极作用，视情况加分，最高不超过3分。

获得省级以上社会服务类奖项，视情况加分，最高不超过2分。

4.师德师风（10分）

遵守高校教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，无违反师德师风行为，得8分。

在师德师风建设方面表现突出，如获得校级以上师德师风先进个人称号等，视情况加分，最高不超过2分。

四、考核方式

1.年度考核

每年年底进行，高层次人才填写《郑州大学高层次人才年度考核表》，提交年度工作总结、教学科研成果等相关支撑材料。

所在单位对其进行考核评价，形成考核意见，报学校高层次人才工作领导小组办公室。

学校高层次人才工作领导小组办公室组织专家对考核材料进行审核，确定年度考核结果。

2.聘期考核

在高层次人才聘期届满前进行，考核内容为聘期内教学、科研、社会服务、师德师风等方面的整体表现。

高层次人才填写《郑州大学高层次人才聘期考核表》，提交聘期工作总结、教学科研成果、社会服务成效等相关支撑材料。

所在单位进行初步考核，提出考核意见，报学校高层次人才工作领导小组办公室。

学校高层次人才工作领导小组办公室组织专家进行综合评审，通过听取汇报、查阅材料、实地考察等方式，对高层次人才聘期内的工作业绩和贡献进行全面评价，确定聘期考核结果。

五、考核结果及运用

1.考核结果等级

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀：年度考核得分90分以上，聘期考核综合评价优秀，在教学、科研、社会服务等方面取得突出成绩，师德师风表现优秀。

合格：年度考核得分6089分，聘期考核综合评价合格，能够较好地履行岗位职责，完成各项工作任务。

不合格：年度考核得分60分以下，聘期考核综合评价不合格，未能履