【小学】【育人故事】他的眼睛会说话.docx

浙江省中小学班主任基本功大赛

育人故事

看见精神留守儿童内心的需求

他的眼睛会说话

——看见精神留守儿童内心的需求

这是小伟，今年四年级。他每天抱着一个篮球、带着看

谁都不爽的眼神以及随时发飙的脾气一个人在学校里晃来

晃去。一下子打篮球迟到，一下子用篮球砸人，关于他的投

诉没完没了。

家访与聘书，弥补迟来的安全感

直到九月份某天的半夜12点，一通电话打破寂静，他

哭了整整十分钟，却始终没有说一句话。

第二天，我找到小伟，本以为会有一场直抵心灵的沟通，

就算没有，起码他肯定会抱着我痛哭一场。没想到，他跟没

事一样，一个人抱着篮球走了。但他那双灰沉沉的眼睛透出

的叛逆、孤独与渴望，更让我担心了。

（一）一次家访，看见紧张的困境

看到今年的行事历，十一月份篮球赛。一个主意油然而

生。当天晚上，我准备好礼物去小伟家家访。谁知，还没进

门，就听到了小伟妈妈大发雷霆，质问他为什么又闯祸！而

小伟更大声地回应，要打要骂直接来！没想到，我竟成了最

不受欢迎的客人，我直直地愣着，原本准备好的开场白，此

刻显得苍白无力，脑海中徘徊着是进门还是不进门。

（二）一份聘书，看见肯定的力量

我连忙转变策略，收回肚子里的投诉，接过话茬。“小

伟妈妈，您误会啦。我可不是来告状的，是来请小伟帮忙的！”

接着，我把准备明天给小伟的“篮球赛核心成员”聘任书，

提前郑重地递到小伟手上，并对他竖起了大拇指。小伟双手

捧着证书，原本灰沉的眼眸多了一丝光彩。

心理学家威廉·詹姆斯说过：“人类最深处的需要，就

是感觉被人欣赏。”班主任激励的举动、肯定的话语，像一

顶保护伞，给小伟创设了安全的心理环境，缓和了亲子冲突。

认可与陪伴，满足缺失的归属感

但是，篮球训练还没开始几天，小伟就惹了一堆麻烦：

不服从指挥、抢占别班场地，甚至还和队员干起了架……皮

格马利翁效应说肯定与赞美能产生奇迹，然而这个效应却被

小伟打破了。面对队友让他退队的呼声，小伟攥紧拳头，放

大鼻翼，急促喘息，嘴里叫嚷着：“你们只会叫老师，有本

事打赢我啊！”等我安抚好队员，转身看到小伟毫不在乎地

拍着球，他的眼睛透出的不是勇敢和无畏，而是孤独。

（一）规则与关系，赢得同伴的认可

小伟的暴脾气让我头疼不已，也曾想家校协同。可小伟

爸爸妈妈不是忙于工作，回避我的联系，就是说揍到他认错

为止。我深深叹了口气。我想，他的拳头可能是在保护自己。

我拿出一张纸，聚集小伟和所有队员，一起拟定队员聘任合

同。大家商量着训练的规矩，连小伟也发表了自己的意见。

这份合同，我工工整整地重写了三遍，直到没有划去一个错

字。小伟接过纸，郑重地签好名字，眼神中的对立渐渐消失。

暴力不能解决问题，但爱会找到出路，规矩能指明方向。

遵守约定好的规则，重新建立同伴之间的良好关系，小伟获

得了队友们的尊重与认可。

（二）沟通与支招，获得父母的陪伴

本以为篮球训练可以平稳度过，可让小伟退队的呼声在

两个礼拜后又传到了我的耳边，原因是小伟周末都不参加训

练，跟不上队里的节奏。

小伟哭了。第一次哭得那么无助，那么嘶哑。他把头埋

得很深，就像那天半夜的电话一样，一直哭，一直哭。小伟

的缺席让我看到了更多。他爸爸妈妈在风景区开了一间小饭

馆，早上四点起床，买货备菜，天天操持到半夜才回家。父

母陪伴的缺失让小伟成了一名“精神留守儿童”。

我抱了抱小伟，没说什么话。之后的几个礼拜，我自己

或让其他人去小伟家接他训练。

同时，我经常与家长沟通，如何才能在有限的时间内

做到高效陪伴。有时候聊聊如何站在小伟的角度去思考问题，

有时候带上便利贴，教他们写写心里话，有时候拨通一个视

频，让他们看看小伟学校里训练的样子……渐渐地，小伟也

有所转变，看到他弯弯的笑眼，我知道父母陪伴起效了。

父母高质量的陪伴是建立孩子归属感的基础，也是孩子

健康成长的底色。一个心有所“属”的孩子，内心是丰盈的，

眼睛是闪亮的。

喝彩与肯定，提升低微的价值感

（一）在活动中实现个人价值

决赛那天，比分62比62。关键时刻，小伟单枪匹马，

撕开包围圈，冲刺，瞄准，起跳，咬紧牙关——投篮！篮球

带着终场的哨声，在空中划过一道有力的弧线，刷地落进篮

框。“进啦！进啦！”大家簇拥着小伟，为他鼓掌欢呼。

可当队员们拥抱他时，才发现，他因为用力过猛手指韧带被

拉伤了。此刻，我轻轻托着小伟的手，大声宣布：小伟，我

们班的英雄！小伟的眼神里闪着坚毅、果敢，手上的伤痛分

明成了他荣耀的勋章！

放学时，我特地邀请小伟的爸爸妈妈来接他，还特地买

了一束鲜花。看到妈妈手捧花束站在门口，小伟立刻红了眼

眶，鼻子一耸一耸的。关键节点的仪式感是孩子自我价值实

现不可获缺的养料。看着他们牵着手，渐行渐远，我知道没

有任何一个人可以代替父母的位置。

（二）在集体中绽放生命活力

从此以后，小伟成了班级里面敢