广东省惠东县平海中学高中地理 2.2不同等级城市的服务功能教学实录 新人教版必修2.docx

广东省惠东县平海中学高中地理2.2不同等级城市的服务功能教学实录新人教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：广东省惠东县平海中学高中地理2.2不同等级城市的服务功能教学实录

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解城市等级与服务功能之间关系的地理思维。

2.提升学生分析城市空间结构和服务功能差异的能力。

3.增强学生运用地理知识解决实际问题的实践能力。

4.培养学生关注城市发展和区域协调的可持续发展意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.不同等级城市服务功能的差异及其原因。

2.城市服务功能的空间分布规律。

难点：

1.理解城市等级与服务功能之间复杂的相互关系。

2.将理论知识与实际城市案例相结合，分析服务功能的实际表现。

解决办法：

1.通过案例分析和地图解读，帮助学生直观理解城市等级与服务功能的关系。

2.设计小组讨论活动，让学生分组讨论不同城市的服务功能，培养分析能力。

3.利用多媒体展示不同等级城市的服务功能图，强化空间概念。

4.结合实际城市案例，引导学生运用所学知识进行问题解决，提升实践能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教版高中地理必修2教材。

2.辅助材料：准备城市等级与服务功能相关的图片、图表和视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备世界地图、中国地图等，用于展示城市服务功能的空间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备白板或投影仪，以便展示教学内容和讨论结果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同城市发展的视频，引导学生观察城市规模和功能差异。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为城市规模和功能之间存在怎样的关系？”

3.学生回答：请学生简要回答，教师进行点评和总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.城市等级与服务功能的关系（5分钟）

-介绍城市等级的定义和分类。

-分析城市等级与服务功能之间的相互关系。

-以实例说明不同等级城市的服务功能差异。

2.城市服务功能的空间分布规律（5分钟）

-讲解城市服务功能的空间分布特点。

-分析城市服务功能分布的影响因素。

-以实例说明城市服务功能在空间上的表现。

3.城市服务功能差异的原因（5分钟）

-分析城市服务功能差异的内在原因。

-讨论城市服务功能差异的外在因素。

-以实例说明城市服务功能差异的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论不同等级城市的服务功能差异。

-各小组代表分享讨论成果，教师点评和总结。

2.实践练习（5分钟）

-学生根据所学知识，绘制城市服务功能分布图。

-教师巡回指导，纠正错误，确保学生掌握绘图技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：城市等级与服务功能之间的关系是如何形成的？

2.学生回答：教师点评和总结，强调关键知识点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请举例说明城市等级与服务功能差异在实际生活中的体现。

2.学生回答：教师点评和总结，引导学生关注地理知识在生活中的应用。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何通过城市服务功能的差异来促进城市可持续发展？

2.学生回答：教师点评和总结，引导学生思考地理知识对城市发展的意义。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

2.布置作业：让学生收集家乡城市的服务功能信息，并分析其差异及原因。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.城市等级的定义与分类：

-城市等级的划分标准。

-不同等级城市在规模、功能等方面的差异。

2.城市等级与服务功能的关系：

-城市等级越高，服务功能越全面、多样。

-城市等级对服务功能的形成和演变具有决定性影响。

3.城市服务功能的空间分布规律：

-服务功能在城市空间上的集聚和扩散。

-不同等级城市服务功能在空间分布上的差异性。

4.影响城市服务功能差异的因素：

-经济发展水平。

-产业结构。

-交通便利程度。

-历史文化底蕴。

5.城市服务功能差异的原因分析：

-内在原因：城市自身发展、规划等因素。

-外在原因：地理环境、区域政策等因素。

6.城市服务功能在实际生活中的体现：

-居住、就业、教育、医