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目录01防诈骗教育意义02诈骗类型与特点03家长与教师角色04防诈骗课程内容05防诈骗宣传材料06课件使用与反馈

防诈骗教育意义章节副标题01

提升幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿识别和拒绝陌生人的不安全行为，如诱骗和威胁。认识不安全行为教导幼儿不要轻易透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，增强隐私保护意识。学习保护个人信息教育幼儿在遇到危险或不安全情况时，知道如何及时向老师、家长或其他可信赖的成人求助。培养求助意识010203

培养正确金钱观通过教育让孩子们认识到金钱是通过劳动获得的，不是轻易就能得到的。理解金钱的价值通过案例分析，让孩子们学会识别和抵制不正当的金钱诱惑，如网络诈骗。识别金钱的诱惑教导孩子们如何合理使用零花钱，培养他们节约和计划消费的习惯。学习金钱的使用

预防诈骗事件发生通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别和拒绝陌生人的不当要求，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识01家长和幼儿园共同参与防诈骗教育，通过家庭作业和家长会等形式，加强家园联系，共同守护孩子安全。家长与幼儿园的协同教育02幼儿园定期组织防诈骗演练活动，模拟诈骗场景，让幼儿在实践中学习如何应对潜在的诈骗威胁。定期开展防诈骗演练03

诈骗类型与特点章节副标题02

常见诈骗手段诈骗者通过假冒幼儿园家长或老师，向其他家长索要钱财或个人信息，利用家长的信任进行诈骗。冒充熟人诈骗01通过发送含有恶意链接的短信或邮件，引诱家长点击链接，盗取银行账户信息或进行资金转账。网络钓鱼02诈骗者发送虚假的中奖信息，声称家长或孩子赢得了大奖，要求支付“手续费”或“税费”来骗取钱财。虚假中奖信息03

针对幼儿的诈骗特点诈骗者常利用幼儿的好奇心，通过玩具或零食引诱，使孩子跟随陌生人。利用好奇骗者可能模仿家长或老师的口吻，让孩子误以为是熟悉的人，从而放松警惕。模仿成人行为通过恐吓手段，如假装是警察或医生，告诉孩子他们做错了事，需要跟他们走。利用恐惧心理诈骗者可能通过游戏的方式吸引幼儿参与，然后在不知不觉中实施诈骗行为。游戏化诈骗

防范措施与建议通过家长会等形式，教育家长识别诈骗手段，提高警惕，防止孩子成为诈骗受害者。加强家长教育在幼儿园课程中加入网络安全教育，教导孩子们识别不安全的信息和行为。设置安全课程幼儿园应建立一套紧急联系机制，一旦发现可疑情况，能迅速通知家长和相关部门。建立紧急联系机制组织模拟诈骗场景的演练，让孩子们和教职工熟悉应对诈骗的流程和方法。定期进行安全演练

家长与教师角色章节副标题03