2.2 认识其他动物的卵（教学设计）- 三年级科学下册（教科版）.pdf

教科版（2024年）科学三年级下册

《认识其他动物的卵》教学设计

课题2.2认识其他动物的卵课型新授课

科学观念：

1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。

2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相

似。

3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。

科学思维：

1.观察比较不同动物卵的外部形态特征，给卵分类。

教学目标

探究实践：

1.观察并能识别鸡卵的内部结构,根据卵各部分结构的特点，推测各

部分的功能。

态度责任：

1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴

趣。

2.课后继续观察蚕的生长变化，感受长期观察的价值和意义。

重点：比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部

教学重难点结构。

难点:根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。

教学环节教学过程

一、聚焦

1.教师通过提问的方式，引导学生回顾之前学习的关于动物繁殖的知

课堂导入识，如“动物有哪些繁殖方式？”等，激发学生的兴趣和思考。

2.展示一些常见动物的图片，如鸡、青蛙、鱼等，提问学生：“这些

动物的卵一样吗？”引出本节课的主题——认识其他动物的卵。

二、探索

探索1：找找这些卵的差异

1.展示不同动物卵的图片，如鸡卵、龟卵、蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等，

引导学生观察它们的外观差异。

2.提出问题：“动物的卵里有什么？”让学生根据已有的生活经验和

课知识进行猜测和讨论。教师总结学生的讨论结果，并引出接下来的

探索活动。

3.找找这些卵的差异

将学生分成小组，每组发放一份动物卵的图片或实物（如鸡卵、龟

卵、蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等）。

4.让学生通过观察、比较，找出这些卵在形状、大小、颜色、质地

程等方面的差异，并记录在班级记录表上。

5.组织学生进行小组汇报，分享他们的观察结果，教师进行总结和

补充，引导学生根据卵外是否有硬壳进行分类。

探索2：观察鸡卵

1.准备熟鸡蛋和生鸡蛋各一个，先让学生观察熟鸡蛋的外观，然后

将其切开，展示内部结构。

学2.再观察生鸡蛋，让学生对比生鸡蛋和熟鸡蛋内部结构的差异。引

导学生思考鸡蛋各部分的作用，并进行讨论和交流。

三、研讨

1.组织学生进行小组讨论，针对“鸡蛋各部分的作用”进行深入分析，

鼓励学生结合观察结果和生活经验进行推理和总结。

2.每个小组选派代表进行发言，分享他们对鸡蛋各部分作用的认识，

习教师进行点评和补充，最终形成完整的结论：

气室：提供胚胎呼吸需要的氧气。

卵白：提供水分和营养。

卵黄：提供胚胎发育时所需的营养。

卵壳：提供保护。

提出问题：“鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？”引导学生思考并回

答，加深学生对胚胎发育的理解。

四、拓展

1.布置课后观察任务，让学生坚持每天观察蚕的变化，并及时记录在

蚕的变化记录表上。

2.强调观察