网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

3.2 海水的性质 1课时教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修第一册.docx

3.2 海水的性质 1课时教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修第一册.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

3.2海水的性质1课时教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解海水的基本性质,包括盐度、密度、温度等,并引导学生通过实验和数据分析,掌握海水性质的测量方法。通过本节课的学习,学生能够认识到海水性质对海洋生态系统和人类活动的重要影响,提高学生的地理实践能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生地理科学素养,通过探究海水性质,提升学生运用地理事实分析问题的能力;增强学生的地理实践力,通过实验操作和数据分析,培养学生动手操作和实验探究的能力;同时,培养学生的地理思维,通过对比分析不同海域海水性质差异,提高学生综合思维和辩证思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在初中地理课程中已接触过海洋的基本知识,了解海洋的概念和重要性。但对于海水性质的具体内容,如盐度、密度、温度等,以及它们对海洋生态系统和人类活动的影响,了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

高中学生对自然现象和科学探究通常保持较高的兴趣。他们的学习能力较强,能够通过阅读、实验和讨论等方式获取知识。学习风格上,部分学生可能更倾向于通过实验和操作来学习,而另一部分学生可能更偏好理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在理解海水性质的概念时可能遇到困难,如盐度、密度等物理量的概念理解。此外,实验操作中可能存在操作不当导致数据不准确的问题。在数据分析时,学生可能难以将实验数据与实际海洋现象联系起来,需要教师引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:计算机、投影仪、白板、教学用海水样品、温度计、密度计、量筒、实验记录表格

-课程平台:地理教学软件、在线地理教育资源库

-信息化资源:海洋环境相关的图片、视频资料、地理信息系统(GIS)数据

-教学手段:课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、地理信息系统(GIS)应用

教学过程

一、导入新课

1.老师提问:同学们,我们之前学习了地球上的海洋,那么大家知道海洋有哪些基本性质吗?

2.学生回答:海洋有盐度、密度、温度等性质。

3.老师总结:今天我们将深入探讨海水的性质,了解它们对海洋生态系统和人类活动的影响。

二、新课讲授

1.盐度

a.老师讲解:盐度是海水中的盐分含量,通常用‰(千分比)表示。

b.学生通过实验了解盐度测量方法,观察不同盐度海水的密度变化。

c.老师引导学生分析盐度对海洋生物的影响,如珊瑚礁的生长。

2.密度

a.老师讲解:密度是单位体积内物质的质量,海水密度受温度、盐度等因素影响。

b.学生通过实验了解密度测量方法,观察不同温度、盐度海水的密度变化。

c.老师引导学生分析密度对海洋运动的影响,如洋流的形成。

3.温度

a.老师讲解:海水温度是海水冷热程度的度量,通常用摄氏度(℃)表示。

b.学生通过实验了解温度测量方法,观察不同温度海水的密度变化。

c.老师引导学生分析温度对海洋生态系统的影响,如生物分布。

4.海水性质的综合分析

a.老师引导学生分析海水性质对海洋生态系统的影响,如珊瑚礁、浮游生物等。

b.学生通过案例分析,了解海水性质对人类活动的影响,如航海、渔业等。

c.老师总结:海水性质对海洋生态系统和人类活动具有重要影响,我们要关注和保护海洋环境。

三、课堂练习

1.老师提出问题:如何利用海水性质测量海洋深度?

2.学生分组讨论,提出解决方案。

3.老师点评并总结,强调海水性质在实际应用中的重要性。

四、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容,强调海水性质对海洋生态系统和人类活动的影响。

2.学生总结:海水性质是海洋科学的重要基础,我们要关注和保护海洋环境。

五、课后作业

1.学生查阅资料,了解海水性质在海洋资源开发中的应用。

2.学生撰写一篇关于海水性质对海洋生态系统影响的短文。

六、板书设计

1.海水性质

-盐度

-密度

-温度

2.海水性质对海洋生态系统的影响

-珊瑚礁

-浮游生物

3.海水性质对人类活动的影响

-航海

-渔业

七、教学反思

本节课通过实验、讨论和案例分析,帮助学生深入理解海水性质及其对海洋生态系统和人类活动的影响。在教学过程中,注重引导学生运用地理事实分析问题,提高学生的地理实践能力和科学素养。同时,关注学生的个体差异,针对不同学生的学习风格和兴趣,采取多样化的教学手段,提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-海洋学基础知识:介绍海洋的组成、海洋生态系统、海洋资源的分类等。

-海洋化学:深入探讨海水中的化学成分,如溶解氧、二氧化碳

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档