人教版部编道德与法治一年级下册第3课《我们不拖拉》说课稿2 (1).docx

人教版部编道德与法治一年级下册第3课《我们不拖拉》说课稿2(1)

一.教材分析

《我们不拖拉》是人教版部编道德与法治一年级下册第三课的内容。这一课旨在让学生认识到拖拉行为的不好，以及及时完成任务的重要性。通过本课的学习，学生将能够理解拖拉对个人和集体造成的影响，学会如何克服拖拉，提高自己的时间管理能力。

二.学情分析

一年级的学生正处于习惯养成的关键期，他们对于拖拉行为可能还没有深刻的认识。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导他们认识到拖拉行为的危害，以及及时完成任务的重要性。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够理解拖拉行为的不好，知道及时完成任务的重要性。

过程与方法：学生通过生活实例，学会如何克服拖拉，提高自己的时间管理能力。

情感态度价值观：学生培养良好的行为习惯，做到不拖拉，对自己和集体负责。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解拖拉行为的不好，知道及时完成任务的重要性。

教学难点：学生学会如何克服拖拉，提高自己的时间管理能力。

五.说教学方法与手段

在本课的教学过程中，我将采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法等教学方法。通过生活实例和小组讨论，引导学生认识到拖拉行为的危害，以及及时完成任务的重要性。同时，利用案例教学法，让学生学会如何克服拖拉，提高自己的时间管理能力。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活实例，让学生感受到拖拉行为对个人和集体的影响，引出本课的主题《我们不拖拉》。

自主学习：学生自主阅读教材，了解拖拉行为的危害和及时完成任务的重要性。

小组讨论：学生分组讨论，分享自己生活中的拖拉行为，以及如何克服拖拉的方法。

案例分析：教师呈现一个克服拖拉的案例，引导学生分析案例中的方法，并总结如何提高自己的时间管理能力。

实践演练：学生分组进行实践演练，运用所学的方法，完成一项任务。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生知道如何克服拖拉，提高自己的时间管理能力。

布置作业：学生课后完成一道关于克服拖拉的实践作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

拖拉行为的危害及时完成任务的重要性

如何克服拖拉提高时间管理能力的方法

八.说教学评价

本节课的教学评价将从学生的知识掌握、能力培养和情感态度价值观三个方面进行。教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和课后实践作业的完成情况来评价学生的学习效果。同时，通过学生的自我评价和小组评价，了解学生在学习过程中的收获和不足，为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何在今后的教学中更好地引导学生认识到拖拉行为的危害，以及如何提高学生的时间管理能力。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

《我们不拖拉》这一课的内容主要包括以下几个知识点：

拖拉行为的定义：拖拉行为是指拖延时间，不按时完成任务的行为。

拖拉行为的危害：拖拉行为会影响个人的学习和生活，导致学习效果不佳，生活质量下降；同时，拖拉行为还会影响集体的利益，导致集体任务无法按时完成，影响集体的声誉。

及时完成任务的重要性：及时完成任务可以提高个人的学习效率和生活质量，使个人更有成就感；同时，及时完成任务也有利于集体的利益，保证集体任务的顺利进行，提升集体的凝聚力。

克服拖拉的方法：制定合理的学习计划，明确任务目标和时间节点；养成良好的时间管理习惯，合理安排时间，提高时间利用效率；培养自律意识，自觉遵守时间规定，不拖延；遇到问题及时解决，避免因解决问题而拖延时间；学会拒绝外界的干扰，保持专注力；及时总结经验，不断改进时间管理方法。

时间管理能力的培养：时间管理能力是指合理安排时间，提高时间利用效率的能力。培养时间管理能力有助于提高学习和工作效率，提升生活质量。

良好习惯的养成：良好习惯的养成需要长时间的坚持和努力。教师和家长应引导学生养成良好的学习和生活习惯，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

集体责任感的培养：集体责任感是指个人对集体利益的关心和承担。教师应通过课堂教育、实践活动等方式，培养学生的集体责任感，使他们意识到自己的行为对集体利益的影响。

自我反省意识的培养：自我反省意识是指个人对自己的行为和表现进行反思和评价的能力。教师应引导学生学会自我反省，帮助他们从自身的不足出发，不断改进和提升自己。

合作意识的培养：合作意识是指个人在集体中积极参与、相互配合、共同完成任务的能力。教师应通过课堂教育、实践活动等方式，培养学生的合作意识，使他们学会与他人共同合作，共同进步。

沟通能力的培养：沟通能力是指个人与他人进行有效交流、表达自己的观点和需求的能力。教师应通过课堂教育、实践活动等方式，培养学生的沟通能力，使他们能够与他人顺利沟通，建立良好的人际关系。