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关于师德师风学习演讲稿范文

关于师德师风学习演讲稿范文篇1

百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好老师呢?我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。我认为:首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。

一、端正态度，提高熟悉，加强政治思想学习。

仔细学习《教育法》《老师法》《未成年人爱护法》《中学校老师职业首先规范》等法律法规。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、提高自身素养。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了同学，为了同学的一切，树立正确的人才观，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。

三、敬重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学任凭呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚同学。面对孩子的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。我们应当正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就简单原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简洁的体罚。

四、以身作则，为人师表。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。正确处理自己与同学及家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。正确处理老师与异性同学之间的交往，工作上的沟通沟通。另外，我们要敬重家长，和同学家长说话态度恳切，彬彬有礼。

五、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

总之、老师们，强师德师风建设，是一项长期的艰难任务，也是一项重大的建设工程。我们每个老师乐观响应学校的号召，立师德、正师风、强师能，使自己成为一名优秀的人民老师!需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的确定。让我们连续努力，以高尚的师德打造学校的品牌!

我的演讲完毕，感谢大家!

关于师德师风学习演讲稿范文篇2

各位领导,各位老师:

大家好！

假如说工人用一台机器制造祖国着财宝，那么老师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生；假如说农夫用一把锄头开垦着四方土地，那么老师的三尺讲台则记录了同学成长的岁月；假如说战士用一把钢枪保卫着祖国的领土，那么老师则是用一块黑板书写学问的篇章；假如说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么老师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而有宏大的爱。是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导同学产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当老师给同学以真挚的爱，给同学亲近感，信任感，期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化同学，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。

闻名的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定老师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进同学的心田，用爱去浇灌同学的抱负之花，让它来辉映我们漂亮的人生。

友爱的老师们，就让我们在平凡中用学问和爱