专题03 从粒子到宇宙（原卷版）.docxVIP

专题03从粒子到宇宙

考点一走进分子世界

例题1下列现象中，能说明分子做无规则运动的是（）

A．扫地时尘土飞扬 B．气体容易被压缩

C．蜡烛“流泪” D．美酒飘香

例题2对下列现象的解释，正确的是（）

A．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动

B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力

C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙

D．铅笔笔芯用了一段时间后变短了，说明分子间有斥力

例题3下列有关分子动理论的说法中正确的是（）

A．“破镜难圆”是因为固体分子间只存在着斥力

B．松软的面包用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙

C．打扫教室时，看见尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动

D．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈

例题4如图所示的四种情景，下列说法中错误的是（）

A．如图甲所示，注射器内水的体积很难压缩，说明分子间存在着斥力

B．如图乙所示，两个铅块没有被重物拉开，说明分子间存在引力

C．如图丙所示，将一定量水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空腺

D．图丁和图丙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同

例题5新冠肺炎疫情自2020年春节期间爆发至今，新冠病毒可通过飞沫传播，飞沫传播的方式与花香飘散的方式______（选填“相同”或“不同”），冲在一线的医务人员需要佩戴N95口罩、护目镜等防护物品。N95口罩中间的熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm即______m的颗粒物，这种颗粒物______（填“是”或“不是”）分子。

例题6起重机工作时，钢丝绳未被拉断，是因为组成钢丝绳的物质分子间存在_____；钢丝绳也很难被压缩，是因为固体分子间存在着_____；空气流动会形成风，这_____（选填“属于”或“不属于”）扩散现象?

【知识点整合】

一、物质的构成

常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

要点：

分子、原子的体积很小，用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。不过，电子显微镜可以观察到分子、原子。

二、分子热运动

1、扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫扩散。

2、影响扩散快慢的主要因素：

（1）物质的温度：温度越高，扩散越快。

（2）物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。

3、扩散现象说明了：

（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

（2）分子之间有间隙。

4、分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。

要点：

1、扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质间是不能发生扩散现象的。例如：冷热水混合，虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象。

2、扩散现象是反映分子的无规则运动的。而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动，都不是扩散现象。

3、扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象；分子的无规则运动是微观现象，人无法直接观察。因此不能说“观察到分子无规则运动”，或“分子的扩散现象”。

4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。例如，炒菜时，老远就能闻到菜的香味，当菜冷下来后，香味就逐渐减少了。

三、分子间的作用力

1、分子之间存在斥力：当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。

2、分子之间存在引力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。

3、分子动理论的基本观点：

（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；

（2）物质内的分子在不停地做热运动；

（3）分子之间存在引力和斥力。

考点二静电现象

例题1静电现象在自然界和生活中十分常见，下面描述中哪个是对生活有害的（）

A．静电复印 B．静电植绒

C．雷雨天树下避雨 D．静电除尘

例题2摩擦起电是（）

A．转移正电荷的过程

B．使电子从一个物体转移到另一个物体

C．电子和质子同时转移的过程

D．创造电荷的过程

例题3如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开。下列说法正确是（）

A．玻璃棒因失去电子带负电荷 B．金属箔片因带负电而张开

C．玻璃棒把电子转移给验电器 D．验电器因失去电子带正电荷

例题4有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示。下列判断正确的是（）

A．乙球一定带负电，丙球可能带正电B．乙球可能不带电，丙球一定带负电

C．乙球可能带正电，丙球一定带正电D．乙球一定不带电，丙球可能带负电

例题5小迅用两个相同的