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《无机化学Ⅰ》课程教学大纲

课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

InorganicChemistryⅠ

课程代码

241211201

适用专业

化学专业

课程类型

专业核心课程

学时/学分

56/3.5

考核方式

考试

先修课程

中学化学

后续课程

无机化学Ⅱ、分析化学、有机化学、物理化学

指定教材

《无机化学》第五版吉林大学、\t/item/%E6%97%A0%E6%9C%BA%E5%8C%96%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC4%E7%89%88%EF%BC%89%E4%B8%8B%E5%86%8C/_blank南开大学、武汉大学三校合编

二、课程简介（性质、任务）

《无机化学Ⅰ》课程是高等院校化学专业的第一门专业基础课，是培养化学专业人才的整体知识结构和能力结构的重要组成部分，同时也是学习后续化学课程的基础，具有承前启后的重要作用。《无机化学Ⅰ》要求学生掌握化学反应基本规律（化学热力学和动力学基础），物质结构（原子结构、分子结构、晶体结构）基本理论，化学平衡及配位化学基本理论。通过该课程的学习，逐步培养学生对一般无机化学问题进行理论分析的能力，并注意培养和训练学生的科学思维能力，使学生树立辩证唯物主义观点，养成严谨的科学态度和科学的思维方法。具有较强的创新意识与能力。能够理解化学原理在育人工作中的作用，实现知识学习、能力发展和品德养成的有机融合。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1能运用元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、化学动力学、化学平衡、配位化学和沉淀溶解等基本理论知识。具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力；能完成有关化学方程式及化学基本计算，规范地使用化学符号和化学语言。使学生树立初步辩证唯物主义的观点，理性质疑、敢于探索、勇于突破的科学精神。（支撑毕业要求3.1学科知识）

课程目标2能认识到无机化学各知识点之间的联系，了解无机化学课程内容与大学物理、高等数学的相关性，具备运用数学、量子力学、热力学、动力学等知识分析解决无机化学相关问题的能力。能查阅国内外无机化学必威体育精装版科学研究热点等，在科学思维、分析问题、解决问题的能力上得到训练，形成良好的专业素养，为学习后续课程、了解相关学科的发展打下良好的基础。（支撑毕业要求3.3学科融合）

课程目标3能够对无机化学中与中学化学相关的知识进行教学设计。理解无机化学知识在德育教育中的作用，成为具有家国情怀、社会责任感和热爱教师职业的人。（支撑毕业要求6.2学科育人）

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

3学科素养

3.1【学科知识】系统掌握化学学科基本知识、基本原理，理解化学学科的基本思想和方法，扎实掌握化学学科知识体系；理解和掌握化学学科核心素养内涵。

H

课程目标2

3学科素养

3.3【学科融合】了解化学学科与相关学科、社会实践的联系，具有跨学科的知识视野和知识整合能力，能够综合利用数学、物理、计算机、英语等学科知识解决化学科学及教学中的实际问题，对学习科学相关知识有一定的了解。掌握资料查询、文献检索的技巧和方法，能够运用现代信息技术获取知识及处理相关信息，受到科学研究的初步训练。

M

课程目标3

6综合育人

6.2【学科育人】理解化学学科育人价值，能够充分挖掘化学学科中的德育元素，将化学学科知识和德育教育有机结合，自觉在化学教学中进行育人活动。

M

教学内容、学时分配及其对课程目标的支撑

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章绪论

绪论

课程思政设计：

1.弘扬爱国主义精神，培养高素质人才

通过讲述我国灿烂的古文明及科学家先进事迹，让学生了解学习我国科学家艰苦奋斗、无私奉献、报效祖国的崇高精神，增强学生科技强国意识，培养学生爱国主义精神与文化自信，让学生的爱国情怀内化于心、外化于行。如介绍纯碱的制备，学习候德榜先生的优秀事迹；介绍镧系元素时，了解学习“稀土之父”徐光宪教授的事迹，了解我国在稀土领域处于世界领先地位；从铜的制备学习中，感受我国拥有世界上最灿烂的青铜文化。

2.介绍我国在化学前沿领域所取得的成就，增强学生民族自豪感

通过介绍我国化学工业前沿领域、必威体育精装版进展、显著成就和发展方向，让学生看到化学工业的发展前景，感受我国科技发展的飞速进程，增强学生对我国化学工业的自信心以及对中国特色社会主义事业的自豪感，引导和激励学生胸怀远大理想，争做堪当民族复兴大任的时代新人。如原电池部分内容的介绍，让学生知道“比亚迪”汽车刀片电池充满电后续航能力达600公里，处于世界领先地位。