2025年文化教育职业技能考试-教师教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx

2025年文化教育职业技能考试-教师教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织联合发表《关于教师地位的建议》，提出将教师职业作为专业来看待。

2.我国师范教育始于1897年盛宣怀在上海创办的（）。

A、南洋公学师范院

B、正蒙书院师范院

C、三等公学师范院

D、养正书塾

3.我国的中小学教师继续教育工作由（）宏观管理，由（）主管，由（）具体实施。

A、国务院教育行政部门；省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；各中小学

B、国务院教育行政部门；省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；各级教师进修院校和普通师范院校

C、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；县级人民政府教育行政部门；各级教师进修院校和普通师范院校

D、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；县级人民政府教育行政部门；各中小学

4.教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以及人格特质等，对教师专业社会化有一定影响.但没有决定性的作用。

5.在我国各级教师中，职业声望最高的是（）。

A、大学教师

B、中小学教师

C、幼儿园教师

D、专业教师

6.教师职业的魅力反映在精神层面包含以下哪些方面（）。

A、教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才

B、教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权

C、教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务

D、教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能

E、教师职业具有稳定性

7.（）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。

A、教师道德

B、教师责任

C、教师良心

D、教师德性

8.学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。

9.我国教师培训的发展历史中，对中学教师学历补偿教育的重要形式是（）。

A、网络教育

B、三沟通教育

C、远程教育

D、高等教育自学考试

10.教师节被规定为法定节日是在（）。

A、《关于教师地位的建议》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《义务教育法》

11.政府在教师专业化进程中的责任有（）。

A、建立法律保障体系

B、提供经济保障

C、组织实施教师培训

D、完善制度保障体系

E、建立激励机制

12.20世纪70至80年代，我国依据“教什么、学什么”“缺什么，补什么”的原则，对学历不达标、教学岗位不及格的在职教师进行培训，这一阶段被称为（）。

A、补偿性培训阶段

B、探索性继续教育阶段

C、普及性继续教育

D、发展性继续教育阶段

13.教师的人际关系是被规定好的，具有不可选择的特点，这体现教师人际关系的互动性。

14.教师资格证书制度包括教师资格证书管理制度、教师资格证书鉴定制度和教师资格证书发放制度。

15.我国教师培训的类型包括（）。

A、新任教师培训

B、教师岗位培训

C、提高学历培训

D、计算机全员培训

E、骨干教师培训

16.作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。

A、教师基本功

B、教学技巧

C、教育教学能力

D、教育学科知识

E、控班能力

17.补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。

18.国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作。

19.以下选项中，与职业声望相关的因素包括（）。

A、人们对职业的社会重要性的认识

B、从事该职业所获取的经济收入和工作环境

C、从事该职业的人所崇尚的职业道德

D、从事该职业的人所受教育程度及职业发展潜力

E、社会的民族文化传统

2