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《小学教育管理》综合测试卷带答案

一、单项选择题

1、以隐喻的方式定义教育的学者是()。

A、夸美纽斯

B、柏拉图

C、斯宾塞

D、涂尔干

正确答案：B解析：古希腊哲学家柏拉图以隐喻的方式定义教育。参

见教材P31。

2、我国第一个比较完整、正式公布并于全国范围内实施的新型学制

是()。

A、癸卯学制

B、壬戌学制

C、壬寅学制

D、壬子癸丑学制

正确答案：A解析：1904年清政府正式颁布《奏定学堂章程》,即“癸

卯学制”,成为我国第一个比较完整、正式公布并于全国范围内实施

的新型学制。参见教材P39。

3、被后人誉为“科学管理之父”的是()。

A、法约尔

B、韦伯

C、泰勒

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D、斯伯尔丁

正确答案：C

解析：1911年泰勒出版《科学管理原理》一书，被认为是现代管理

学创立的标志，他也因此被后人誉为“科学管理之父”。参见教材

P43。

4、提出著名的“人际关系学说”的学者是()。

A、巴纳德

B、梅奥

C、马斯洛

D、赫茨伯格

正确答案：B解析：梅奥于1933年出版了《工业文明的人类问题》

一书，提出了著名的“人际关系学说”。参见教材P47。

5、教育政策与法治为教育事业的发展提供了相关的规范和标准，说

明小学教育政策与法治具有()功能。

A、指引

B、规范

C、调节

D、管理

正确答案：B解析：小学教育政策与法治的规范功能是指教育政策与

法治为教育事业的发展提供了相关的规范和标准，起着规范和约束的

作用。参见教材P66。

6、下列属于小学教育政策官方主体的是()。

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A、行政机关

B、利益群体

C、政党

D、智库

正确答案：A解析：小学教育政策的官方主体包括执政党和行政机关。

参见教材P69。

7、标志着我国义务教育事业进入在法律保障下规范发展阶段的法律

文件是()。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国民办教育促进法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

正确答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》的颁布标志着我

国义务教育事业进入在法律保障下规范发展的阶段。参见教材P73。

8、下列不属于小学教育管理体制功能的是()。

A、领导指挥功能

B、权利分配功能

C、分工协作功能

D、规范约束功能

正确答案：D解析：小学教育管理体制的功能包括领导指挥功能、权

利分配功能、分工协作功能和提高效率功能。参见教材P91。

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9、从教育行政的权利分配上看，法国的教育行政管理体制是()

的体制。

A、中央集权型

B、独立型

C、地方分权型

D、中央与地方合作型

正确答案：A解析：从教育行政的权利分配上看，法国的教育行政管

理体制是中央集权型的体制。参见教材P94。

10、目前我国的教育管理体制中，基础教育的主管部门是()。

A、县级人民政府

B、省级人民政府

C、县级教育行政部门

D、中小学校长

正确答案：A解析：当前，我国基础教育实行的是国务院领导，省、

自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的地

方负责、分级管理的教育行政管理体制。参见教材P100。

11、我国提出在中小学实行“校长责任制”的时间是()。

A、1952年

B、1958年

C、1963年

D、1978年

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正确答案：A解析：为使学校各项工作正规化、专业化，教育部于1952

年颁布了《小学暂行规程(草案)》,提出在中小学实行“校长责任

制”。参见教材P102。

12、小学教育管办评分离改革的关键在()。

A、学校

B、家庭

C、政府

D、教师

正确答案：C解析：教育管办评分离改革的关键在政府，政府应通过

清单管理，简政放权，向学校和社会组织放权和授权，同时加强事中、

事后监管，为学校发展提供专业支持与服务。参见教材P106。

13、学校德育管理成效高低的直接体现是()。

A、德育环境管理

B、学生品行管理

C、德育组织管理

D、德育目标管理

正确答案：B解析：学生品行管理既是学校德育管理的基本内容，又

是学校德育管理成效高低的直接体现。参见教材P121。

14、小学德育管理的原则不包括()。

A、教育性原则

B、主体性原则

C、整合性原则