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10.1法律为我们护航教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
10.1法律为我们护航教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
教学内容
教学内容:10.1法律为我们护航
教材章节:2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
内容:了解法律的作用,认识法律的特征,理解法律对个人和社会的重要性。学习法律的基本分类,了解宪法、刑法、民法等法律的基本内容。通过案例分析,让学生认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要作用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生法治意识、社会责任感和道德判断能力。学生将通过学习法律知识,提高对法律的认识,增强法治观念,学会运用法律武器维护自身权益。同时,培养学生尊重法律、遵守法律的良好习惯,形成正确的价值观和道德观。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解法律的作用和特征,能够区分不同类型的法律及其适用范围;
②掌握法律的基本分类,包括宪法、刑法、民法等,并了解其基本内容;
③通过案例分析,使学生能够认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性;
④培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
2.教学难点,
①深入理解法律的本质和意义,使学生认识到法律不仅是国家意志的体现,更是社会公平正义的保障;
②帮助学生克服对法律知识的陌生感,使其能够将抽象的法律概念与具体的生活情境相结合;
③引导学生理解法律与个人行为的密切关系,培养其自觉遵守法律的意识和习惯;
④在案例分析中,引导学生进行批判性思维,分析案例中的法律问题,提高其法律素养。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,首先由教师系统讲解法律的基本概念和作用,然后引导学生参与讨论,加深对法律知识的理解。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟法庭审判过程,通过实际操作体验法律的运用,提高法律实践能力。
3.利用多媒体课件展示法律案例,通过图片、视频等形式,增强学生的视觉体验,激发学习兴趣。
4.鼓励学生分组进行项目导向学习,针对特定法律问题进行研究,培养团队协作和解决问题的能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:教师通过在线平台发布PPT和视频资料,明确要求学生预习法律的基本概念和不同类型的法律。
设计预习问题:教师设计问题如“法律是如何保护我们的人身安全的?”和“宪法在我们生活中有哪些具体体现?”引导学生思考。
监控预习进度:教师通过班级微信群监控学生的预习进度,确保每位学生都有所准备。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生自主阅读提供的资料,初步了解法律的基本概念和分类。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和对法律的认识。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生通过自主学习,培养独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现资源共享和互动。
作用与目的:
帮助学生提前了解法律知识,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:教师通过讲述一个真实的法律案例,引出“法律为我们护航”的主题。
讲解知识点:教师详细讲解法律的作用、特征和分类,结合案例进行分析。
组织课堂活动:教师设计小组讨论,让学生分析案例中的法律问题。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考法律在案例中的作用。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观点和见解。
提问与讨论:学生在讨论中提出问题,与同学和老师进行互动。
教学方法/手段/资源:
讲授法:教师通过讲解,帮助学生理解法律知识。
活动教学法:通过小组讨论,提高学生的参与度和合作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解法律的作用,掌握法律知识。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:教师布置案例分析作业,要求学生分析一个与生活相关的法律问题。
提供拓展资源:教师推荐相关的法律书籍和网站,供学生进一步学习。
学生活动:
完成作业:学生独立完成案例分析作业,巩固所学知识。
拓展学习:学生利用拓展资源,对法律知识进行更深入的了解。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生通过自主学习,加深对法律知识的理解。
反思总结法:学生通过反思总结,提高自我学习和分析问题的能力。
作用与目的:
巩固学生的法律知识,拓宽学生的法律视野,培养学生的问题解决能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-法律体系介绍:介绍我国法律体系的组成,包括宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等,以及它们之间的关系和作用。
-法律案例库:提供一系列真实的法律案例,涵盖民事、刑事、行政等多个领域,帮助学生了解法律在实际生活中的应用。
-法律法规汇编:整理汇编与教材内容相关
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