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第一课 第一次世界大战(教学设计)-2020学年九年级上册历史与社会同步备课资源(教学设计 教学设计).docx

第一课 第一次世界大战(教学设计)-2020学年九年级上册历史与社会同步备课资源(教学设计 教学设计).docx

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第一课第一次世界大战(教学设计)-2020学年九年级上册历史与社会同步备课资源(教学设计教学设计)

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:第一次世界大战的背景、过程、影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与九年级上册历史与社会课本中“世界近代史”章节相关,涉及19世纪末20世纪初的国际关系、帝国主义国家间的矛盾冲突等内容。通过本节课的学习,学生能够加深对这一历史时期的认识,了解战争爆发的原因、经过和结果,为后续学习世界现代史奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1)历史意识,通过学习第一次世界大战的历史背景和影响,使学生理解历史事件对现代社会的影响;2)批判性思维,引导学生分析战争爆发的原因,培养独立思考和评价历史事件的能力;3)社会责任感,使学生认识到和平的重要性,增强维护世界和平的意识;4)文化理解与传承,通过了解不同国家在战争中的角色,增进对多元文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点:

-第一次世界大战的爆发原因:重点分析帝国主义国家间的矛盾冲突,特别是经济和政治利益的争夺,如三国同盟和三国协约的形成。

-战争过程的关键节点:强调战争爆发的时间、主要战场、重要战役(如马恩河战役、索姆河战役等)。

-战争的影响:着重讲解战争对国际关系、科技发展、社会结构和人民生活的影响。

2.教学难点:

-帝国主义国家矛盾的复杂性:学生可能难以理解多国间的复杂关系和矛盾,需要通过案例分析和地图展示来帮助学生直观理解。

-战争对历史进程的影响:学生可能难以将战争的影响与历史发展联系起来,需要通过历史事件的串联和对比来强化理解。

-战争伦理和人道主义问题:学生可能对战争中的暴力和人道主义灾难感到困惑,需要通过讨论和反思来引导学生思考战争的伦理问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体投影仪、笔记本电脑、电子白板

-课程平台:历史与社会课程教学资源库

-信息化资源:第一次世界大战相关历史图片、视频资料、地图

-教学手段:历史地图、时间轴、历史人物图片、互动式学习软件

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对第一次世界大战的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们对20世纪初的全球历史有哪些了解?有没有听说过第一次世界大战?”

展示一些关于第一次世界大战的图片或视频片段,如战争前的紧张局势、战场上的残酷景象等,让学生初步感受战争的历史氛围。

简短介绍第一次世界大战的基本概念和重要性,指出它对世界历史进程的深远影响,为接下来的学习打下基础。

2.第一次世界大战基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解第一次世界大战的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解第一次世界大战的定义,包括其主要原因,如帝国主义竞争、民族主义情绪、军备竞赛等。

详细介绍第一次世界大战的组成部分,如主要参战国、战争阶段、重要战役等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第一次世界大战案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解第一次世界大战的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的第一次世界大战案例进行分析,如凡尔登战役、索姆河战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解第一次世界大战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何从历史中吸取教训。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与第一次世界大战相关的主题进行深入讨论,如战争对经济的影响、战争对文化的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对第一次世界大战的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调第一次世界大战的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括第一次世界大战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调第一次世界大战在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于第一次世界大战的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们思考历史事件对现代社会的启示。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-第一次世界大战的国际关系背景:介绍19世纪末

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