第三单元整本书阅读《骆驼祥子》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级下册.docx

第三单元整本书阅读《骆驼祥子》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本单元整本书阅读《骆驼祥子》教学设计，紧扣七年级下册语文教材，紧密围绕《骆驼祥子》这部作品展开。设计以学生为主体，通过激发学生阅读兴趣，培养学生阅读理解能力和审美鉴赏能力，引导学生关注社会现实，提升人文素养。课程内容围绕人物形象、情节分析、主题探讨等方面，结合课本，设计了一系列教学活动，旨在让学生在阅读过程中，深入理解作品内涵，提升语文素养。

二、核心素养目标

培养学生阅读整本书的能力，提升文学鉴赏素养；增强文化理解，认识不同社会阶层的生活状态；提高思辨能力，通过人物命运探讨社会变革对个体的影响；培养审美情趣，感受文学作品的情感表达和艺术魅力；强化语言运用，通过写作实践表达个人见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《骆驼祥子》中祥子的人物形象，分析其性格特征和命运轨迹。

-掌握小说中的主要情节，如祥子的买车梦、遭遇挫折、性格转变等。

-分析作品中的社会背景，理解作品对旧社会底层人民的描写。

2.教学难点：

-深入理解祥子从“体面”到“堕落”的心理变化过程，把握其内心世界的复杂性。

-分析祥子形象的社会意义，理解作品对当时社会现实的批判。

-在阅读中培养学生对人物命运与时代背景之间关系的思辨能力，如祥子悲剧命运的必然性与偶然性。

-引导学生通过文本分析，学会从不同角度解读文学作品，如从社会学、心理学等多重视角进行分析。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学软件

-课程平台：学校图书馆电子资源库、在线阅读平台

-信息化资源：《骆驼祥子》原著电子版、相关背景资料电子文档

-教学手段：PPT课件、视频资料（如电影片段、纪录片）、阅读笔记模板

五、教学过程

【导入】

1.老师提问：同学们，你们知道《骆驼祥子》是谁写的吗？这本书主要讲述了怎样的故事？

2.学生回答，老师总结：《骆驼祥子》是老舍先生的作品，主要讲述了20世纪20年代，北京城一个普通人力车夫祥子三起三落的故事。

【新课导入】

1.老师讲解：今天我们学习《骆驼祥子》第三单元，重点探究祥子的人物形象和社会背景。

2.学生预习课文，了解祥子的出身、性格、遭遇等。

【环节一：分析祥子的人物形象】

1.老师提问：同学们，祥子是一个怎样的人物？他有哪些性格特点？

2.学生回答，老师总结：祥子是一个勤劳、朴实、善良、坚韧不拔的人力车夫，有着强烈的自尊心和反抗精神。

【环节二：探究祥子的命运】

1.老师提问：祥子为什么三起三落？他的命运受到了哪些因素的影响？

2.学生回答，老师总结：祥子的命运受到社会环境、个人性格、人际关系等多方面因素的影响。

【环节三：分析作品的社会背景】

1.老师提问：作品中的社会背景是怎样的？它对祥子的命运有何影响？

2.学生回答，老师总结：作品反映了20世纪20年代我国社会动荡、贫富差距悬殊的现实，对祥子的命运产生了深刻的影响。

【环节四：讨论作品的主题】

1.老师提问：同学们，你们认为《骆驼祥子》这部作品的主题是什么？

2.学生回答，老师总结：作品的主题是对旧社会底层人民的同情和对社会现实的批判。

【环节五：角色扮演】

1.老师讲解：请同学们分组，分别扮演祥子、虎妞、刘四爷等角色，模拟小说中的场景，表演一段对话。

2.学生分组，准备角色扮演。

【环节六：总结全文】

1.老师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对《骆驼祥子》有了哪些新的认识？

2.学生回答，老师总结：通过对祥子的人物形象、命运、社会背景和作品主题的探究，我们更加深入地了解了这部作品。

【作业布置】

1.老师布置作业：请同学们结合课文内容，写一篇关于《骆驼祥子》人物形象分析的作文。

2.学生认真完成作业。

【课后反思】

1.老师总结：本节课通过探究祥子的人物形象、命运、社会背景和作品主题，让学生更加深入地了解了《骆驼祥子》这部作品。在教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生主动思考，培养学生的文学鉴赏能力和思辨能力。

【板书设计】

-《骆驼祥子》

-祥子的人物形象：勤劳、朴实、善良、坚韧不拔、自尊心强

-祥子的命运：三起三落，受到社会环境、个人性格、人际关系等因素的影响

-作品的社会背景：20世纪20年代我国社会动荡、贫富差距悬殊

-作品的主题：对旧社会底层人民的同情和对社会现实的批判

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-老舍生平及创作背景介绍：通过阅读老舍的传记或相关评论文章，了解老舍的生平经历及其创作《骆驼祥子》的时代背景，包括当时的社会状况、文学潮流等。

-北京的民俗文化：研究老舍笔下的北京，了解