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苏教版语文下册设计.pdf

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    学习

    《狼和鹿》第二教时

    内容

    学习1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。

    目标2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，自己的祸首的

    事实中，悟出保持生态平衡的道理。

    重点通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，自己的祸首的

    难点事实中，悟出保持生态平衡的道理。

    学习

    学生活动导学练习设计

    过程

    一、学生读读，正音。一、复习检查，导

    复习小组讨论这些是描写

    入新课。

    检查，什么的？用几个词简单概

    导入括课文内容。

    新课

    生机勃勃葱绿

    (1)指名读、正音齐读

    枯黄

    (2)学生思考：这三组美丽活泼饥饿疾病

    分别是描写什么的?贪婪凶残

    试用这几个词简单概括批注[l1]:过渡：课文中是怎样具体描写森林和鹿群的变

    化的呢？请自己先默读一下第一自和第三自

    课文内容。

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