Unit 5 Family Activities Fun Time（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit5FamilyActivitiesFunTime（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FamilyActivitiesFunTime

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年11月7日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学习兴趣和跨文化交流意识。通过家庭活动的学习，学生能够运用英语进行简单描述，提高听、说、读、写能力。同时，通过参与家庭活动，学生能够了解不同文化背景下的家庭生活，增强跨文化理解能力，培养良好的合作精神和家庭责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭活动词汇的运用：学生能够正确使用本单元所学词汇描述家庭活动。

2.家庭活动句型的掌握：学生能够运用句型“Letsgoto...”来表达参与家庭活动的意愿。

难点：

1.家庭活动描述的连贯性：学生能够将多个家庭活动描述得连贯、有条理。

2.家庭活动句型的灵活运用：学生在不同情境下灵活运用句型进行交流。

解决办法与突破策略：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实的语境中练习词汇和句型的运用。

2.设计思维导图，帮助学生梳理家庭活动描述的顺序和逻辑，提高连贯性。

3.提供多样化的家庭活动图片和视频，激发学生的想象力，鼓励他们创造性地描述活动。

4.鼓励学生互相提问和回答，通过小组讨论和合作，提高句型运用的灵活性。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设家庭活动的真实场景，让学生在情境中学习词汇和句型。

2.合作学习法：分组进行角色扮演，鼓励学生互相交流，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计家庭活动任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭活动图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习，帮助学生巩固所学知识。

3.教学游戏：设计英语游戏，让学生在游戏中学习和复习家庭活动相关词汇和句型。

教学过程

一、导入新课

1.教师以问候的方式开始课堂：“Goodmorning,class!Howareyoutoday?”

2.学生回答后，教师引导：“Today,wearegoingtolearnaboutfamilyactivities.Arethereanyfunfamilyactivitiesyouwouldliketosharewithus?”

3.学生分享自己的家庭活动，教师简要记录。

二、呈现新课

1.教师通过PPT展示家庭活动的图片，如：“Letsgotothepark,”“Letsplayhideandseek,”“Letswatchamovie,”等等。

2.教师引导学生用英语描述这些图片，如：“Wecangototheparktoplaybasketballorflyakite.”

3.教师引导学生学习本单元的重点词汇和句型，如：“goto...”，“play...”，“watch...”等。

三、词汇学习

1.教师带领学生复习上一节课学过的家庭活动词汇，如：“park,”“movie,”“game,”“sport,”“music,”“dance,”“read,”“travel,”“cook,”“clean,”“shop,”“shop,”“travel,”“visit,”“clean,”“eat,”“sleep,”“watch,”“listen,”“play,”“swim,”“surf,”“run,”“jump,”“ride,”“drive,”“fly,”“sail,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“fish,”“hunt,”“f