高一物理一第三章相互作用练习.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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一、不定项选择题

1.下列关于重心、弹力和摩擦力的说法正确的是（）

A.物体的重心一定在物体的几何中心上

B。劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大

C。动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比

D.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化

2。下列说法错误的是（）

A.书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的

B。用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的

C。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

3。一个被吊着的均匀金属球壳,其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细水出口，在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会()

A。一直下降B。一直不变C。先下降后上升D。先上升后下降

4。在半球形光滑容器内放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为A，B两点，如图所示，容器上A，B两点对细杆的作用力的方向分别为(）

A.均竖直向上

B。均指向球心

C.A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上

D。A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上

5。一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下伸长了2cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为(）

A.40m/NB。40N/mC。200m/ND。200N/m

6.关于摩擦力，下列说法正确的是()

A.运动物体可能受到静摩擦力作用,但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用

B。静止物体可能受到滑动摩擦力作用,但运动物体不可能受到静摩擦力作用

C.正压力越大，摩擦力可能越大,也可能不变

D。摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上，也可能与速度方向不在同一直线上

7。如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动,方向如图中箭头所示．若传送带的速度大小也为v，

则传送带启动后(）

A。M静止在传送带上

B.M可能沿斜面向上运动

C.M受到的摩擦力不变

D.M下滑的速度不变

8.一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去F1，则木块受到的摩擦力为（）

A.10N，方向向左B。6N，方向向右

C。2N,方向向右D。0

9。如图所示，一长木板B的上表面的一端放有一个质量为m的铁块A,木板由水平位置缓慢向上抬起（即木板与水平面的夹角θ变大）,另一端不动．则铁块受到的摩擦力F随夹角θ的变化图象可能正确的是（)

10。下列说法正确的是（)

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法叫假设法

B.我们所学的概念，诸如平均速度、瞬时速度以及加速度等,是牛顿首先建立起的

C.根据速度定义式v＝eq\f（Δx,Δt），当Δt极短时，eq\f(Δx，Δt）就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法

D。自然界的四个基本相互作用是万有引力、电磁相互作用、弹力和强相互作用

11。在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接,可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度使细绳水平)，滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空砂桶（调节滑轮使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入砂子，小车一旦运动起来，立即停止倒砂子．若力传感器采集的图象如图乙所示,则结合该图象，下列说法正确的是(）

A。可求出空砂桶的重力

B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小

C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小

D。可判断第50s后小车做匀速直线运动（滑块仍在车上)

二、填空题

12.某校物理兴趣小组利用如图甲所示的装置进行“测量小车和木板间的动摩擦因数”的实验．实验中通过悬挂不同的重物,让小车做匀变速直线运动，打下若干条纸带，经数据处理来求小车和木板间的动摩擦因数μ.具体步骤如下：

a.准备不同质量的钩码若干，充当重物；

b。按图示连接好实验装置，保持长木板水平,调整细线与木板平行；

c。保持小车的质量不变,悬挂适当质量的重物，带动小车由静止开始运动；

d。记录相应重物的质量，取下纸带并编号,然后再重复c、d步骤;

e。利用打出的若干条合适