1. 3 上好科学课 第二课时 教学设计-2024-2025学年一年级上册科学苏教版.docxVIP

1.3上好科学课第二课时教学设计-2024-2025学年一年级上册科学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时以“上好科学课”为主题，紧密结合一年级上册科学苏教版教材内容，通过趣味实验和互动游戏，激发学生对科学的兴趣。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生观察、思考、动手操作的能力，为后续科学学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的观察力，通过观察实验现象，提高对自然现象的感知能力。

2.增强学生的动手实践能力，通过实验操作，学会使用简单科学工具。

3.培养学生的科学思维能力，通过分析实验结果，学会推理和解释。

4.培养学生的合作精神，在小组活动中，学会与他人协作完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解水的三态变化实验，让学生观察水在不同温度下的状态变化，理解液态、固态和气态之间的相互转化。

-强调实验操作步骤，如如何加热水、如何观察水的沸腾现象等，确保学生能够正确进行实验。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生理解水的三态变化原理，难点在于解释为什么水在加热时会先变成气态，再变成固态。

-如何引导学生观察并记录实验现象，难点在于让学生注意到水在不同温度下的细微变化，如气泡的产生、水面的波动等。

-学生在实验过程中可能遇到的困难，如实验器材的使用、实验操作的准确性等，难点在于确保每个学生都能顺利完成实验，并从中获得正确的实验结果。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过水的三态变化实验，让学生亲自操作，体验科学现象。

2.讨论法：在实验后组织学生讨论实验现象，引导学生表达自己的观察和思考。

3.演示法：教师演示关键步骤，确保学生掌握实验操作要领。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示水的三态变化过程，增强视觉效果。

2.实验器材准备：准备不同温度的水样和实验器材，让学生直观感受实验结果。

3.教学软件应用：使用科学教学软件，提供互动式学习体验，提高学习兴趣。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于水在不同环境中存在的视频，如冰山、瀑布、雨滴等，激发学生对水的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考水在不同状态下的特点，如固态、液态、气态，以及它们是如何相互转化的。

3.学生分享：请学生分享他们对水三态变化的已有知识，为后续学习打下基础。

讲授新课（15分钟）

1.水的三态变化实验：展示实验器材，讲解实验步骤，引导学生观察水在不同温度下的状态变化。

2.实验观察：学生分组进行实验，教师巡回指导，确保实验操作正确。

3.实验现象分析：引导学生分析实验结果，解释水在不同温度下的状态变化原因。

4.知识讲解：讲解水的三态变化原理，包括分子运动、温度对分子运动的影响等。

巩固练习（10分钟）

1.实践操作：学生独立完成水三态变化实验，巩固实验操作技能。

2.课堂讨论：分组讨论实验现象，分享观察结果和思考过程。

3.课堂提问：教师提问，检查学生对水三态变化知识的掌握程度。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与水三态变化相关的问题，如“为什么水在加热时会先变成气态？”等。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师点评并给予鼓励。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与水三态变化相关的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

3.小组讨论：学生分组讨论实验现象，分享观察结果和思考过程。

4.教师点评：教师点评学生的讨论结果，强调重点知识。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：学生扮演科学家，模拟水三态变化的发现过程，增强学习趣味性。

2.科学故事：讲述与水三态变化相关的科学故事，激发学生对科学的兴趣。

1.总结：教师总结本节课的重点知识，强调水三态变化的重要性。

2.拓展：布置课后作业，引导学生探究水在不同环境下的状态变化，如冰融化、水蒸发等。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.水的三态：固态、液态、气态

-固态水：冰，具有固定的形状和体积，分子间距离较小，分子运动缓慢。

-液态水：水，具有固定的体积，但形状不固定，分子间距离适中，分子运动较快。

-气态水：水蒸气，没有固定的形状和体积，分子间距离较大，分子运动迅速。

2.水的三态变化：

-熔化：固态水（冰）吸