山东省郯城县八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教学实录 新人教版.docxVIP

山东省郯城县八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解自由平等的追求，引导学生理解自由平等的价值和意义，培养学生尊重自由平等的态度和行为习惯。结合新人教版八年级道德与法治下册第四单元内容，通过案例分析、讨论互动等方式，让学生在实践中感悟自由平等的重要性，为构建和谐社会奠定基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解自由平等是法治社会的基本原则，提升学生参与法治实践的能力。通过案例分析，增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生在现实生活中尊重他人权利、维护自身权益的法治素养。

重点难点及解决办法

重点：理解自由与平等的关系，认识自由平等在法治社会中的重要性。

难点：如何将抽象的自由平等观念与学生的日常生活实践相结合。

解决办法：

1.结合具体案例，引导学生分析自由与平等在实际生活中的体现。

2.组织小组讨论，让学生探讨如何在尊重自由的同时维护平等。

3.设计角色扮演活动，让学生体验不同角色在追求自由平等时的行为准则。

4.通过案例分析，引导学生反思个人在日常生活中如何践行自由平等原则。

5.运用多媒体教学，展示法治社会的案例，帮助学生直观理解自由平等的价值。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：道德与法治课程资源库

-信息化资源：自由平等相关案例视频、图片资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于自由平等的公益广告，提问学生观后感，引导学生思考自由平等的重要性。

-回顾旧知：提问学生上一节课学到的法治知识，回顾法治与自由平等的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解自由与平等的概念，以及它们在法治社会中的地位和作用。

-分析自由与平等的关系，通过对比不同社会制度下的自由平等状况，帮助学生理解。

-举例说明：

-通过具体案例，如言论自由、宗教信仰自由等，展示自由平等在现实生活中的体现。

-引导学生思考如何在实际生活中践行自由平等原则。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论自由平等在校园生活中的应用，如尊重他人、公平竞争等。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，体验在追求自由平等过程中可能遇到的困难和应对策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，巩固对自由平等的理解。

-撰写一篇关于自由平等的小文章，结合自身经历谈谈对自由平等的认识。

-教师指导：

-对学生的练习进行点评，指出优点和不足。

-针对学生的困惑进行解答，帮助学生深入理解自由平等。

4.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结自由平等的重要性。

-教师反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后教学提供借鉴。

5.布置作业（约5分钟）

-阅读教材相关内容，思考自由平等在个人成长和社会发展中的作用。

-收集生活中关于自由平等的案例，下节课分享交流。

6.课后拓展（约5分钟）

-鼓励学生关注社会热点，思考自由平等在现实生活中的意义。

-组织学生参与法治实践活动，如模拟法庭、法治知识竞赛等，提升学生的法治素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自由平等的历史发展：介绍自由平等观念的历史演变，从古希腊的民主制度到现代法治社会的理念。

-国内外法治建设案例：收集不同国家和地区在保障自由平等方面的成功案例，如美国民权运动、中国改革开放以来的法治进步等。

-自由平等在社会主义核心价值观中的体现：分析自由平等在社会主义核心价值观中的重要地位和作用。

-自由平等的哲学思考：探讨自由与必然、平等与效率等哲学问题，引导学生进行深入思考。

2.拓展建议：

-阅读推荐书目：《法治社会》、《平等的社会》等，了解自由平等的理论基础和实践应用。

-观看纪录片：推荐与法治、平等相关的纪录片，如《法治中国》、《平等之路》等，通过影像资料增强学生的感性认识。

-参与辩论赛：组织学生参加关于自由平等主题的辩论赛，提升学生的思辨能力和表达能力。

-社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，通过实际体验感受自由平等的内涵。

-网络资源有哪些信誉好的足球投注网站：指导学生利用网络资源，如图书馆数据库、学术期刊等，查找与自由平等相关的必威体育精装版研究成果。

-撰写论文：鼓励学生撰写关于自由平等的论文，通过深入研究，提升学术水平和写作能力。

-参加法治教育讲座：邀请专家学者举办法治教育讲座，为学