2023-2024学年山西省长治二中、晋城一中、康杰中学高考生物押题试卷含解析.docVIP

2023-2024学年山西省长治二中、晋城一中、康杰中学高考生物押题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（）

A．发酵产物酒精在①号试管中

B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰

C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化

D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律

2．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A．该实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源

B．多肽类的荚膜使S型菌不易受宿主防护机制的破坏

C．活体转化实验证明了转化因子的纯度越高转化效率越高

D．S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后可出现两种菌落

3．下列关于生物体内物质组成及其变化的叙述，正确的是（）

A．色氨酸脱水缩合形成生长素

B．ATP水解后可作为DNA的单体

C．叶绿体中的色素一定含有Mg元素

D．麦芽糖可水解为两分子葡萄糖

4．关于糖分解代谢的叙述，错误的是

A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

5．植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是

A．干旱会加速叶片的脱落

B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低

C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低

D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失

6．某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过6?7周运动训练后，测得数据如下。下列分析错误的是

组别

样本数量

(只）

体重增加

(g/d)

血糖

(mmol/L)

血胰岛素

（Mu/L）

骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值

正常运动组

10

2.63

6.80

19.02

77.80

糖尿病非运动组

10

0.19

36.95

8.19

87.40

糖尿病运动组

10

0.78

26.35

9.49

80.60

A．患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长

B．与正常运动组相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低而使葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍

C．合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病

D．运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度

7．在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为（）

A．1 B．1/2 C．1/3 D．2/3

8．（10分）如图为某二倍体动物细胞分裂的模式图（不考虑染色体畸变）。下列叙述正确的是（）

A．该时期的细胞可以作为制作染色体组型的材料

B．该图表示的时期为有丝分裂后期

C．若④⑤染色体上不含相同基因座位，则该细胞为次级精母细胞

D．若②③染色体含有相同基因座位，且①⑤染色体某基因座位上分别含有A和a基因，造成这种现象的原因不可能是基因重组

二、非选择题

9．（10分）一般信息传递有三个基本环节：信息产生（信源）、信息传输（信道）、信息接收（信宿）。任何一个环节出现问题，都会导致信息传递失败。

（1）尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题，临床上表现为排出大量低渗尿液。可分为两类情况：一类是信源环节出现问题，发病原因是由于_____________分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题，病因是_____________，而使抗利尿激素不能发挥作用。

（2）生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体，这类信息属于_____________信息。有科学家发现，如果将雄性昆虫的触角切除，两性个体间不能再通过这种方式传播信息，这属于破坏了信息传递的_____________环节。农林生产中可以利用生态系统信息传递的作用来防治害虫，例如人们利用性外激素诱杀雄虫，以达到防治害虫的效果。请分析其中的生物学原理__________________________。

10．（14分）如图表示某种群数量变化可能的几种情形，其