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2023-2024学年浙江省“温州八校”高考生物四模试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图显示了长期使用某一种杀虫剂后,马铃薯甲虫数量变化。下列叙述错误的是()
A.杀虫剂使马铃薯甲虫种群的基因频率定向改变
B.马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果
C.马铃薯甲虫在第12年后逐步适应环境
D.马铃薯甲虫种群个体间存在性状差异
2.下列有关植物激素的叙述,正确的是()
A.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反
B.胚芽鞘背光侧和向光侧对生长素的敏感程度不同导致了向光性的产生
C.生长素是由植物特定器官合成的微量有机物
D.植物激素作为信息分子,可以直接参与细胞内的代谢活动
3.促红细胞生成素(ESF)既能刺激骨髓造血组织,使红细胞数增加,改善缺氧,又能抑制肝脏中的促红细胞生成素原(ESF原)的生成。下列分析正确的是()
A.血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B.红细胞具有接收ESF的受体蛋白,从而改善缺氧
C.ESF抑制肝脏中的ESF原的生成属于正反馈调节
D.B细胞在骨髓中成熟,在细胞免疫中发挥重要作用
4.下列关于生长素及其发现历程的叙述,正确的是()
A.生长素是在核糖体中由色氨酸合成的
B.幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性
C.生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根
D.波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说
5.如图所示,将对称叶片左侧遮光,右侧曝光,并采用一定的方法阻止两部分之间的物质与能量的转移。在适宜光照下照射6小时,从两侧截取同等单位面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。下列相关叙述正确的是()
A.右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,不吸收绿光
B.叶片右侧脱色后,用碘蒸汽处理呈深蓝色
C.(b-a)/6代表该叶片的呼吸速率
D.(b+a)/6代表该叶片的总光合速率
6.下列有关变异及进化的叙述,正确的是()
A.单倍体育种时,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,目的是诱导染色体变异
B.基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因,仍可表达出相同的蛋白质
C.不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同
D.生物变异与进化的方向是由自然选择决定的
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究:取6个透明玻璃瓶编号为1~6号,分别从同一取样点水深为1~6米处取水样后密封,测其溶氧量如图甲所示;另取一透明玻璃瓶(编号7),从该取样点某深度水层取水样后密封,每间隔2小时(h)测其浓度如图乙所示。假如环境温度不变,细胞呼吸强度恒定。请据图回答:
(1)分析图甲可知,随着______________,光照强度逐渐减弱,藻类光合作用强度减弱,产生并溶解于水中的氧气量逐渐减少。
(2)图乙中4~6h与8~10h时间段内,水样中浓度各自保持稳定,原因是______________。
(3)经鉴定,1~6号瓶中均含有绿藻(低等植物)和蓝藻。其中蓝藻能进行光合作用是因为其细胞中含有与光合作用有关的______________等物质。蓝藻要维持正常生命活动需要通过______________的方式从外界吸收等矿质离子。
8.(10分)浙江安吉的余村坚定践行从“靠山吃矿”走向“养山富山”的生态文明之路,成为中国美丽乡村的生态典范。请回答下列问题:
(1)余村三面青山环抱,竹海连绵,植被覆盖率非常高,具有极佳的山地小气候,吸引了大批游客前来观光旅游,这主要体现了生物多样性的________________价值。
(2)余村践行的生态文明之路实质上是群落________________的过程,通过治理,矿山变为青山,说明人类活动可以________________________________________________________________。
(3)竹海中毛竹同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失,一部分用于________________,储存在有机物中。以毛竹为食的竹鼠遇到天敌无路可逃时,会前肢撑地,后腿蹬地,并露出锋利的门齿,发出警
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