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修辞手法;课堂笔记;（1）含义：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

（2）常用比喻词：

像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成

（3）例句：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。;（4）比喻的类别

①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……

似的，恰似等连接。常见形式是甲像乙。

如:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词是、变成、构成了等连接。典型形式是:甲变成乙。

例如:广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

;（5）、下面几例不是比喻句:

⑴他的性格像母亲--同类事物做比较

⑵这天黑沉沉的好象要下雨--表示猜测;2、拟人;3、排比;4、夸张;5、设问;6、联想;7、对比;8、对偶;（5）类别：

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如:墙上芦苇，头重脚轻根底浅;

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。

例句:才饮长沙水，又食武昌鱼。;9＊、反复;10＊、双关;11＊、顶针（真）;1、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

2、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

3、大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

4、黑发不知勤学早白首方悔读书迟;5、教室里安静的连针掉在地上都听得见。

6、他把书抱在怀里，好像怕别人抢走一样。

7、尺有所短，寸有所长

8、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

;9、青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

10、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

11、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

12、书籍如一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍??一指路明灯，让我们攀登科学的高峰；书籍如一滴滴海水，将我们引入知识的海洋。

;二、将下列句子改为拟人句

解题技巧：①改动作词

②加形容词;二、将下列句子改为拟人句

;1、小草发芽了

2、太阳慢慢的从东边升起来了。

3、一排排柳树倒映在水中。

;1、小草发芽了

小草从土里钻出来。

2、太阳慢慢的从东边升起来了。

太阳慢慢从东边探出头来。

3、一排排柳树倒映在水中。

一排排柳树姑娘在水边照镜子。

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4、春天来了。

5、天上的星星在闪烁。

6、柳树的枝条随风摆动。

;

4、春天来了。

春姑娘迈着轻盈的步伐来了。

5、天上的星星在闪烁。

天上的星星在眨眼。

6、柳树的枝条随风摆动。

柳树姑娘在摆弄自己的秀发。;12、反语;;谢谢欣赏;输入标题