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物质的分别和提纯常用方法
一、单选题
1.下列试验中关于试验仪器的选择和试验操作合理的一组是
①蒸馏时,应先通冷凝水再加热
②为防止试管裂开,加热碳酸氢钠固体时,试管口应略向下倾斜
③少量液溴保存在棕色玻璃试剂瓶中,并在液溴上加少量水形成液封
④用碱式滴定管量取23.10mL溴水
⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物
⑥用250mL容量瓶配制240mL1mol·L-1的NaCl溶液
A.①②④⑥ B.②③⑥ C.①②③⑥ D.②③⑤
2.下列有关试剂保存和运用的措施不正确的是
A.AgNO3溶液盛放在棕色试剂瓶中,避光保存
B.保存FeSO4溶液时可加入少量铁粉和稀硫酸
C.苯酚不慎滴到手上,用酒精清洗
D.配制1mol/LNaOH溶液时,将称好的NaOH固体加入容量瓶中溶解
3.用浓硫酸配制950mL2.50mol/L稀硫酸,包括计算、量取、稀释、转移、定容等多个步骤,下列说法不恰当的是
A.图1仪器的规格应选择1000mL
B.图2稀释过程中应将浓硫酸加入水中
C.图3洗涤后需将洗涤液转入容量瓶
D.按图4操作加水至溶液凹液面与刻度线相平
4.用下列仪器或装置进行相应试验,能达到试验目的的是
A.蒸发结晶制备晶体
B.分别苯和溴苯
C.试验室制取蒸馏水
D.配制100mL溶液
A.A B.B C.C D.D
5.下列有关试验说法不正确的是
A.金属钾、钠和白磷等暴露在空气中易燃烧,所以钾、钠应保存在煤油中,白磷则可保存在水中
B.将含有FeSO4和(NH4)2SO4的溶液蒸发浓缩,冷却结晶可得到硫酸亚铁铵晶体
C.运用容量瓶配制溶液时,应先检漏,且干燥后才能运用
D.分光光度计可用于分析溶液颜色与反应物(生成物)浓度的关系,从而确定化学反应速率
6.下列试验操作规范且能达到试验目的的是
选项
试验目的
试验操作
A
称取2.0g固体
先在托盘上各放一张滤纸,然后在右盘上添加2g砝码,左盘上添加固体
B
用标准溶液滴定溶液
滴定时左手限制活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛时刻关注着滴定管的读数
C
萃取溴水中的溴
振荡分液漏斗中的混合溶液时,需用一只手压住分液漏斗的玻璃塞,另一只手握住旋塞,将分液漏斗倒转过来,用力振荡
D
配制肯定物质的量浓度的溶液
摇匀后发觉液面低于刻度线,用胶头滴管加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切
A.A B.B C.C D.D
7.下列相关化学试验的叙述正确的是
A.用玻璃棒蘸取NH4Cl溶液,点在潮湿的pH试纸上,测定NH4Cl溶液的pH
B.用NaCl配制0.5mol·L-1的溶液,所用玻璃仪器有:烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶
C.HI、SO2、CO2气体既能用浓硫酸干燥,又能用P2O5(非氧化性干燥剂)干燥
D.向某溶液中滴加盐酸出现白色沉淀,再加NaOH溶液沉淀溶解,则该溶液中肯定存在SiO
8.下列有关试验基本操作不能达到目的的是
A.配制10%CuSO4溶液:称取5.0gCuSO4?5H2O,加入27.0g水,搅拌溶解
B.在试验室中,采纳加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。我们可以用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法从反应产物中得到二氧化锰
C.可以用酒精灯、玻璃棒、坩埚、泥三角这些仪器从食盐水中获得NaCl晶体
D.配制100mL的Na2CO3溶液可将固体放于天平左盘称其质量
9.下列试验过程可以达到试验目的的是
选项
试验目的
试验过程
A
配制0.4000mol·L-1的NaOH溶液
称取4.0g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解后,马上转移至250mL容量瓶中,定容
B
探究维生素C的还原性
向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,视察颜色变更
C
制取并纯化氯气
向稀盐酸中加入锌粒,之后将生成的气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液
D
探究浓度对反应速率的影响
向2支盛有不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入5%H2O2溶液,视察试验现象
A.A B.B C.C D.D
10.下列有关试验的说法正确的是
A.蒸馏试验中,遗忘加沸石,应停止加热,马上加入沸石
B.用盐酸与碳酸钙反应,比较氯元素和碳元素的非金属性
C.配制肯定物质的量浓度的溶液时,容量瓶中有少量的水会导致溶液浓度偏低
D.除去MgCl2溶液中的少量FeCl3:加入过量Mg(OH)2固体,充分反应后,过滤
11.下列试验操作会导致结果偏低的是
A.用标准的盐酸滴定氨水时,用酚酞作指示剂
B.用润湿的pH试纸测定1mol·L-1氯化铵溶液的pH
C.配制肯定浓度的稀硫酸时,用量筒量取浓硫酸倒出后,未将量筒洗涤并收集洗涤液
D.配制肯定物质的量浓度的溶液,用胶头滴管定容时,俯视容量瓶刻度线
12.为完成相应试验,所用仪器、试剂及相关操作合理的是
A
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