老年康复与保健课程教学大纲.docx

老年康复与保健课程教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：老年康复与保健

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业选修课

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时（理论：[X]学时；实践：[X]学时）

5.适用专业：[相关专业名称]

6.先修课程：[列举先修课程名称]

7.开课单位：[学院名称]

二、课程目标

1.知识目标

掌握老年人生理、心理特点及常见健康问题。

熟悉老年康复与保健的基本理论、原则和方法。

了解常见老年疾病的康复评估与治疗技术。

2.能力目标

具备对老年人进行健康评估的能力。

能够运用康复保健知识和技能，为老年人制定个性化的康复保健方案。

掌握常见康复治疗技术的操作方法，具备一定的康复护理能力。

3.素质目标

培养关爱老年人、尊重生命的职业道德和人文素养。

树立科学的健康观念，增强自我保健意识。

提高解决实际问题的能力和团队协作精神。

三、课程内容与学时安排

（一）课程导入（2学时）

1.教学内容

介绍老年康复与保健课程的性质、任务和学习目标。

讲解老年人在社会中的地位和作用，强调老年康复与保健的重要性。

概述我国人口老龄化现状及发展趋势。

2.教学方法

课堂讲授

播放相关视频资料

（二）老年人生理与心理特点（6学时）

1.教学内容

老年人生理特点

老年人身体各系统的结构和功能变化，如神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统等。

老年人的运动系统变化，包括骨骼、肌肉、关节的改变。

老年人的感官系统变化，如视力、听力、味觉、嗅觉等。

老年人心理特点

老年人的认知功能变化，如记忆力、注意力、思维能力等。

老年人的情绪情感特点，常见的心理问题如焦虑、抑郁、孤独等。

老年人的人格特征及心理需求。

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

小组讨论

（三）老年常见健康问题（8学时）

1.教学内容

老年人常见慢性病

高血压的病因、临床表现、诊断标准及治疗原则。

冠心病的发病机制、症状、诊断方法及康复措施。

糖尿病的分类、临床表现、诊断要点及饮食、运动治疗。

慢性阻塞性肺疾病的病因、症状、肺功能检查及康复训练。

老年人常见功能障碍

老年人跌倒的危险因素、预防措施及跌倒后的处理。

老年人认知障碍的类型、评估方法及护理要点。

老年人失能与失智的现状、评估工具及照护策略。

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

邀请专家讲座

（四）老年康复与保健基本理论（4学时）

1.教学内容

老年康复的概念、目标和原则。

老年保健的任务、内容和策略。

老年康复与保健的常用评估方法，如身体功能评估、心理评估、生活质量评估等。

2.教学方法

课堂讲授

多媒体演示

（五）老年康复治疗技术（10学时）

1.教学内容

物理治疗技术

运动疗法的基本原理、分类及常用方法，如关节活动度训练、肌力训练、平衡训练、步行训练等。

物理因子治疗的种类、作用机制及临床应用，如电疗法、光疗法、超声波疗法等。

作业治疗技术

作业治疗的概念、目的和评估方法。

日常生活活动能力训练的内容和方法，如自我照顾、家务活动、休闲娱乐等。

辅助器具的选择与应用，如轮椅、拐杖、助听器等。

言语治疗技术

老年人言语障碍的类型、评估方法。

言语治疗的常用方法，如发音训练、语言理解训练、口语表达训练等。

2.教学方法

课堂讲授

实践操作演示

学生分组练习

（六）老年保健护理（8学时）

1.教学内容

老年保健护理的概念、特点和原则。

老年人的生活照料，包括饮食护理、睡眠护理、排泄护理等。

老年人的安全护理，预防跌倒、坠床、噎食等意外事故。

老年人的心理护理，沟通技巧、心理支持方法等。

2.教学方法

课堂讲授

角色扮演

临床见习

（七）老年健康管理（4学时）

1.教学内容

老年健康管理的概念、内容和流程。

老年人健康档案的建立与管理。

老年人定期健康体检的项目、意义和结果解读。

老年人健康教育与健康促进的方法和策略。

2.教学方法

课堂讲授

小组讨论

参观社区健康管理中心

（八）课程总结与考核（2学时）

1.教学内容

回顾课程主要内容，总结重点知识和技能。

对学生的学习情况进行评价，解答学生疑问。

布置课程考核相关事宜。

2.教学方法

课堂讲授

学生提问与答疑

四、教学方法与手段

1.教学方法

课堂讲授：系统讲解课程的基本概念、理论和