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2025年知识竞赛-上海市中小生综合素质评价方案问答笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.什么是学业水平评价？为什么初、高中学段总评还要附学业水平评价成绩

2.各个学科日常评价、期中评价和期末评价的关系如何处理？

3.社会实践等教育基地包括哪些类型？

4.在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，市教育行政部门主要做好哪些方面的工作？

5.综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？

6.学生体质健康检测包括哪些项目？如何评价？

7.上海市有多少个“社会实践认证工作站”？学生、学校与认证工作站的关系是什么？

8.各个学科学习情况记录包括哪些主要内容？

9.语文课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

10.拓展型课程的学习情况记录中，教师有哪些操作注意点？

11.对学生“德”的评价应遵循哪些基本原则？

12.高中科学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

13.“德”的评价所使用的三类方法有何区别？怎样操作？

14.对学生自行参加的社会实践或志愿者活动如何认定和评价？

15.为什么要设计《成长记录册》电子平台？

16.《成长记录册》是如何体现不同学段的不同要求的？

17.在学生综合素质评价方案中，“德”的核心地位体现在哪里？

18.综合素质评价中“突出表现或特长记录栏”如何记载？

19.体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些？

20.锻炼习惯和健身能力包含哪些内容？

21.品德与社会课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

22.音乐、艺术课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

23.自然课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

24.在“德”的评价中，如何综合把握同一学生各项检测要素的评价等第所呈现的总体面貌？

25.中小学生综合素质评价什么时候在哪些区试点，其他区如何确定试点学校并开展工作？

26.为什么要强调评价内容的全面性，如何体现全面性？

27.班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用，应做好哪些工作？

28.班主任对学生课外体育健身锻炼和竞赛情况的记录与评价要注意哪些方面？

29.数学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

30.智育评价的指导思想是什么？

31.对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价的意义何在？

32.化学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

33.中小学生综合素质评价基本框架是什么？

34.社会课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

35.艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？

36.教师对学生参加艺术活动情况进行评价应注意哪些操作点？

37.如何有效地管理《成长记录册》，保证其记录过程的流畅性？

38.如何理解学业评价中的实践能力？

39.对学生“德”的评价有哪些基本指导思想？

40.修订后的《成长记录册》增加和删减了哪些内容？

41.物理课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

42.为什么要强调评价功能的发展性，主要体现在什么地方？

43.中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？

44.艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容？

45.地理课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

46.在“德”的评价中，如何客观把握学生发展的阶段状态与发展趋势的关系？

47.为什么要设立有无心脏病等重大疾病史栏目？

48.评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？

49.“学生、家长和教师互动留言”有何意义，如何操作？

50.如何保证“德”的评价的客观性和真实性？

51.中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系？

52.为什么要将区（县）、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一？

53.如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好义务教育阶段的招生入学工作？

54.如何理解学习能力的评价内容？

55.为什么要修订《成长记录册》？

56.研究型课程的学习情况记录中，教师有哪些操作注意点？

57.在“德”的评价中，如何恰当把握各项检测要素四个等第（“优”、“良”、“合格”、“须努力”）的具体标准与合理比例？

58.修改后的《成长记录册》，在哪些方面减轻了教师的工作量？

59.卫生习惯评价的主要内容和方法是什么？

60.艺术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些？

61.等第制、百分制和评语各自的特点和注意点是什么？

62.生命科学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

63.初中科学课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

64.中小学生综合素质评价的结果如何表示？

65.体育与健身课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？

66.为什么要强调学生自我评价，具体体现在