人教版一年级上册数学精品教学课件 单元综合素质评价 数学游戏.ppt

单元综合素质评价数学游戏时间:60分钟满分:100分+10分人教版数学一年级上册课件我会数，我会连。(共24分)一1.数一数，连一连。(12分)点拨：数数时，要按照顺序，采用点数的方法数。用手或笔尖点着物体，一个一个地数，数到最后一个物体所对应的数是几，物体的总数就是几，注意不要漏数或多数。2．数一数，连一连。(12分)点拨：本题给出的是情境图，多种物体放在一起，数数时可以数一个，标记一个，最后数到几，该物体的数量就是几。我会圈。(共28分)二1.我会认交通信号灯。(每小题2分，共4分)(1)红灯在黄灯的(上下)面。(2)绿灯在黄灯的(上下)面。点拨：首先要确定以谁为参照标准，再看另一个物体在参照标准的哪个方向。(1)要想知道红灯在黄灯的哪个方向，就以黄灯为参照标准，红灯在高处，说明红灯在黄灯的上面。(2)要想知道绿灯在黄灯的哪个方向，就以黄灯为参照标准，绿灯在低处，说明绿灯在黄灯的下面。2．圈出正确的数。(8分)点拨：本题中多种物体放在一起，数数时，一定要做到不重复、不遗漏，按顺序一个一个地数物体的数量。可以数一个划一个，最后数到几，该物体的数量就是几，然后从给出的三个数里圈出正确的数。3.我会认左右。(按要求圈一圈)(每小题2分，共8分)(1)爸爸用右手刷牙。(2)哥哥的手表戴在左手腕上。(3)典典用右手拿筷子吃饭。(4)聪聪用右手写字。4.我们的教室。看图圈出正确的答案。(每空2分，共8分)(1)在的(上下)面。(2)在的(前后)面。(3)在的(左右)边，在的(前后)面。点拨：判断位置时，需要找出是以谁为参照物，如墨水在书的()面，是以书为参照物，观察墨水的位置，墨水在书的上面。本题中的左右位置与观察者的左右位置相同。我会介绍我自己。(每空1分，共7分)三略1．我叫()，我家有()口人，我喜欢()，我现在在一()班。2．我座位的前面是()，左边是()，右边是()。我会比。(共13分)四1．在少的后面画“√”。(4分)点拨：比较两种物体的多少，将两种物体一一对应后，若没有剩余，则两种物体同样多；若其中一种有剩余，则说明这一种的数量多，另一种的数量少。2．在多的后面画“√”。(4分)点拨：两种颜色的灯笼并不是一一对应摆放的，所以可以通过数一数去比较，白灯笼有4个，蓝灯笼有3个，所以白灯笼多。○3．在最多的盘子下面画“√”，在最少的盘子下面画“○”。(5分)点拨：分别数出每盘蛋糕的数量，再比较。第一盘有6块蛋糕，第二盘有8块蛋糕，第三盘有5块蛋糕，所以第二盘的蛋糕最多，第三盘的蛋糕最少。我会认图形(圈出正确的数)。(共16分)五1．(8分)2．(8分)点拨：多种图形混合放在一起，数数时可以数一个，标记一个。我会解决有趣的生活问题。(共12分)六1．每只小兔子吃一根胡萝卜，哪堆胡萝卜正好吃完？在里画“√”。(6分)点拨：一共有3只小兔子，每只小兔子吃一根胡萝卜，正好需要3根胡萝卜。2．在正确的答案后面画“√”。(1)每人选一瓶果汁，够吗？(3分)够不够(2)每人选一瓶汽水，够吗？(3分)够不够点拨：有5个小朋友，4瓶果汁，5瓶汽水，所以每人一瓶果汁不够，每人一瓶汽水正好够。★挑战题：天才的你，试一试。(10分)三个好朋友分得同样多的葡萄，他们都吃了一些，剩下的葡萄如下图所示，谁吃的葡萄最多？在()里画“√”。点拨：由于三人分得的葡萄同样多，所以谁剩下的葡萄最少，谁吃的葡萄就最多。