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安徽省阜阳市颍河中学2024届高三第三次测评生物试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关生物进化的叙述,错误的是()
A.长期的地理隔离可能产生生殖隔离,从而形成新物种
B.细菌在接触青霉素后才产生抗药性突变个体
C.狼和兔子通过相互选择,达到共同进化
D.外来物种入侵可改变生物进化的速度和方向
2.研究发现,来自胎盘的称为Cak2细胞的干细胞能够在心脏病发作后再生健康的心脏细胞,Cdk2细胞除了具有胚胎干细胞的所有蛋白,还具有其他的蛋白,这使得它们能够直接迁移到损伤部位。下列叙述错误的是()
A.Cdk2细胞仍然保留有分裂和分化的能力
B.Cdk2细胞中蛋白质的合成需多种核酸一蛋白质复合物参与
C.Cdk2细胞的迁移过程可能与细胞骨架有关系
D.肌细胞能代替Cdk2细胞培养出健康的心脏细胞
3.豌豆的高茎对矮茎为显性,受一对等位基因M/m控制。M基因控制合成的酶能促进赤霉素的合成,与此酶相比,m基因控制合成的酶只在第229位由丙氨酸(GCU、GCC、GCA、GCG)变为苏氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG),失去了原有的酶活性。下列叙述正确的是()
A.M基因突变为m基因是因为G—C替换为A—T
B.M基因突变为m基因后导致三个密码子发生改变
C.赤霉素是M基因的表达产物,能促进豌豆茎的生长
D.在杂合体Mm个体中,M基因表达,m基因不表达
4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是
A.内环境是人体细胞代谢的主要场所
B.组织液和血浆成分相似,只是组织液中蛋白质含量相对较高
C.肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸,共通过11层生物膜
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变
5.生物与生物之间存在着信息传递,在生物体内存在着信息交流,下列有关生物中信息的说法正确的是()
A.斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系
B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的
C.参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子
D.细胞增殖过程中,一定有四个方向的遗传信息流
6.下图是甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,触发突触小泡前移并释放神经递质。下列相关分析错误的是()
A.引起甲神经元膜上Ca2+通道打开的原因是膜电位变化
B.若适度增加细胞外液Na+浓度,甲神经元兴奋时,乙神经元膜电位变化幅度增大
C.若图中乙神经元兴奋,会引起丙神经元抑制
D.若对甲神经元施加钙离子通道阻断剂,会引起乙神经元膜电位发生变化
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某温带草原生态系统的食物网如左下图所示;不同营养级的同化能量与能量分配如右表所示。请回答:
营养级
同化能量
能量分配(单位:cal/cm5.a)
呼吸
X
分解者
未利用
生产者
1.3
5.8
3.5
593
植食性动物
4.8
3.6
5.1
59.3
肉食性动物
7.5
微量
5
(1)鹰在食物网中有___________个营养级。
(5)在该草原群落中,猫头鹰昼伏夜行,这种现象体现了群落的__________________结构。
(3)左图中兔粪便中的能量________(填“能”或“不能”)传递给狐。
(4)表中生产者用于生长发育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根据表中数据关系分析,从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为__________%(保留一位小数)。
8.(10分)正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶(G酶),体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能,需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除,培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是显隐性关系),请回答:
(1)现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程(遗传图解中表现型不作要求)____________________________。
(2)B基因控制G酶的合成,其中翻译过程在细胞质的__________上进行,通过tRNA上的_______________与mRNA上的碱基
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