四下语文 23.“诺曼底”号遇难记 第一课时.pptxVIP

“诺曼底号”遇难记

第1课时;·课时目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容和船长的英雄品质。

2.运用学过的方法学习词语，理解“大雾弥漫、惊恐万状、势不可挡、吼喝、猝然而至(威严、井然有序、悲壮、舍己救人、巍然屹立、镇定自若、纹丝不动”等词语在课文中的意思。

3.独立识字学词，认字13个，写字15个。

4.初步感知用情节曲线表示故事情节。;看黑板，说说这些词语是用来形容什么的？

面对危急时刻，大家该怎么做呢？

今天一起来学习《“诺曼底号”遇难记》。;维克多·雨果（1802—1885年），法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。

说一说你还收集了哪些关于作者的资料？;·识记生字词

英伦（lún）鱼腹（fù）剖开（pōu）

大窟窿（kūlóng）混乱（hùn）嘶嘶（sī）

维持（wéi）秩序（zhì）可卑（bēi）

岗位（gǎng）主宰（zǎi）惊慌失措（cuò）

调遣（qiǎn）来回穿梭（suō）山脉（mài）

估计（gū）汹涌（xiōng）湍急（tuān）机械师（xiè）;1.用自己的话说说这篇小说讲的是什么？同桌的两个人互说一遍，比比看谁说得好。

2.每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏，有的有几个起伏。每一个起伏就是故事的一个情节，这些情节的发展变化我们可以用曲线的起伏来表示，这就是情节曲线。我们一起为这篇课文画出情节曲线。

遇难——灾难——组织逃生——最后20分钟——牺牲;·小结：

这节课我们通过初读感知，了解到了法国著名作家雨果写的

《“诺曼底”号遇难记》这个惊心动魄、感人至深的故事。;·课后作业：解释下列词语的意思

小心翼翼：猝然：

相提并论：蓦地：

纹丝不动：须臾：