4.2 我国禁止生殖性克隆人 课件 高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

第二节我国禁止生殖性克隆人

1.能简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。

1.你支持克隆人吗?为什么?2.对于一位需要进行心脏移植的病人，你支持克隆出健康心脏来替换病变心脏吗?为什么?克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年，一本名为《克隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这个男婴就是那位富商的克隆人。不支持，人类就像产品一样被制造，有违人类尊严，会产生心理和社会地位不健全的人，严重违反人类伦理道德。支持治疗性克隆生殖性克隆

取核去核卵母细胞重构胚胎各种细胞组织或器官诱导取出体细胞核移植移植胚胎干细胞治疗性克隆发育发育移植代孕母体分娩克隆人生殖性克隆有本质区别治疗性克隆：利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。生殖性克隆：通过克隆技术产生独立生存的新个体。一、治疗性克隆和生殖性克隆本质不同

比较项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的操作水平胚胎处理方式联系治疗人类疾病用于生育，产生新个体细胞或组织水平个体水平都属于无性生殖，产生新个体或新组织，遗传信息相同注意1.生殖性克隆人的生殖方式是无性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。2.生殖性克隆人依据的原理是动物细胞核的全能性。3.涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。4.治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。归纳：生殖性克隆和治疗性克隆的比较获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官。获得早期胚胎需通过胚胎移植，到母体子宫内发育成个体。

听说我是“妈妈”的克隆人，那我到底是她的妹妹还是女儿呢？听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，写作业；3号，写调查报告……我要去打篮球了我是最好的！我才是最好的！你只是我的复制品！思考?讨论：假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？

1.生殖性克隆是一项科学研究，有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；2.虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。1.生殖性克隆人“有违人类尊严”；2.是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人；3.克隆技术尚不成熟；4.可以预见生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的伦理道德背道而驰。（一）生殖性克隆面临的争论点

“四不原则”任何生殖性克隆人实验。不赞成不允许不支持不接受（二）我国态度我国在2003年由当时的科技部和卫生部都出台的《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》中明确规定：“禁止进行生殖性克隆人的任何研究。”

背景资料41岁路易斯．布朗世界首例试管婴儿1988年我国第一例试管婴儿你知道什么是“试管婴儿”吗？

二、设计试管婴儿与治疗性克隆试管婴儿：通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。设计试管婴儿：卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并进行早期胚胎培养，再进行遗传学分析（如基因检测），将无基因缺陷的胚胎移植产生后代的技术。

请结合如图图示，思考回答下列问题：1．结合图示分析，与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿多了哪几个过程？取早期胚胎细胞,对早期胚胎进行遗传学诊断,即图中③④过程。

2.试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？项目设计试管婴儿试管婴儿技术手段实践应用联系胚胎移植前需要进行遗传学诊断不需要进行遗传学诊断主要用于解决不孕不育夫妇的生育问题主要用于白血病、致命血液病等疾病的治疗等二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖

(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好最快捷的办法之一；(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。这对婴儿并无伤害，岂不是两全其美吗？这太不人道了！支持思考·讨论：你支持”设计试管婴儿”吗？

反对(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊敬；(2)早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”；(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿性别等。这对婴儿并无伤害，岂不是两全其美吗？这太不人道了！思考·讨论：你支持”设计试管婴儿”吗？

2021年，人类历史上第一个在多基因筛选帮助下受孕的「完美婴儿」奥蕾娅·斯米格罗兹诞生。如今，奥雷娅已经两岁了，然而，围绕她的争议却一直没有停息过。替奥蕾娅选择了人生的是她的父亲：一位拥有遗传学博