第1单元 快乐读书吧：读读儿童故事（分层作业）语文二年级下册（统编版）.pdfVIP

快乐读书吧：读读儿童故事

小试牛刀

1．故事里的儿童，有的顽皮，有的可爱，有的懂事，有的善良……你最喜欢哪本儿童故事？

故事里都写了谁？我们一起来分享吧。

2．把相应的儿童故事书名和故事中的人物用线连起来。

《神笔马良》七个小矮人

《大头儿子和小头爸爸》小红帽

《大灰狼和小红帽》马良

《卖火柴的小女孩》小女孩

《白雪公主》大头儿子

3．观察图书目录，完成练习。

1

（）从目录可以知道，这本书第一个故事是《》。

2“”

（）想要知道泥泥狗这个玩具怎么玩，我需要翻到页。

3

（）读完《快乐鸡毛》，下一个故事是《》。

419

（）同桌读到第页了，他正在读的是（）

A．《抽陀螺》B．《快乐鸡毛》C．《脸谱》D．《兔儿爷》

5

（）看下图，我知道这是书中描写的游戏（）

A．快乐鸡毛B．泥泥狗C．抽陀螺D．脸谱

6“

（）鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我

sā”

花仨（）。这首儿歌出自（）这个故事。

ABCD

．《快乐鸡毛》．《老鸹枕头》．《长长的街树》．《站着睡觉》

7

（）我对这本书也很感兴趣，怎样询问同桌，他才会把书借给我呢（）

A．你看完这本书就借给我看吧！

B．你的书太有意思了，请问你看完之后可以借给我看看吗？我一定会爱惜它，半个月后还

给你。

4．课外阅读，完成下面小题。

快乐鸡毛

金波

①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，

一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，

墙角下，草垛周围，我们悠闲地走来走去，总能找到几根鸡毛。

②我们玩儿的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家

“”

的大门把鸡毛贴上去，一只手按住鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛使它发电贴在门

上面，然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。

③抚摸鸡毛时，还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，

挣了钱，给你花。你花七个我花仨。

④歌里唱的是希望，是许诺。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意

“”

的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们看家。

⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些、宽些，还要柔软有弹性、油

光锃亮的。后来，听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长。我们更高兴了，巴不得赶紧拔几

根鸡毛试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在

门上的时间也不一定长。我失望地想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏

了。从此，我们不再去拔鸡毛了。

⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。

⑦那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢？

1②“”

（）阅读第自然段，提取关键词将快乐鸡毛的玩法补充完整。

(