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豫东农村汉族儿童青春期前骨密度现状与影响因素分析.docxVIP

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豫东农村汉族儿童青春期前骨密度现状与影响因素分析

目录

豫东农村汉族儿童青春期前骨密度现状与影响因素分析(1)......3

一、内容概括...............................................3

(一)研究背景介绍.........................................3

(二)研究意义阐述.........................................4

二、文献综述...............................................6

(一)国内外关于骨密度研究现状.............................7

(二)关于农村汉族儿童生长发育的研究概述...................8

(三)青春期前儿童骨密度影响因素研究综述...................9

三、研究方法与数据来源....................................11

(一)研究区域选定与描述..................................12

(二)研究对象选取及分组..................................14

(三)数据采集方法与分析指标选择..........................15

(四)数据整理与分析方法应用..............................16

四、豫东农村汉族儿童青春期前骨密度现状分析................17

(一)总体骨密度状况分析..................................18

(二)不同性别儿童骨密度差异分析..........................20

(三)不同年龄段儿童骨密度变化趋势分析....................21

五、影响豫东农村汉族儿童青春期前骨密度的因素探讨..........22

(一)遗传因素在骨密度中的作用分析........................22

(二)营养状况对儿童骨密度的影响研究......................23

(三)生活习惯与行为对儿童骨密度的影响分析................26

(四)环境因素对儿童骨密度的潜在影响探讨..................27

六、对策建议与建议措施制定依据............................28

(一)针对农村儿童营养改善的建议措施......................29

(二)推广健康生活习惯与行为的策略........................30

(三)加强环境监管力度,改善居住环境......................31

豫东农村汉族儿童青春期前骨密度现状与影响因素分析(2).....32

一、研究背景与目的........................................32

1.1研究背景..............................................33

1.2研究目的与意义........................................34

二、研究方法与资料收集....................................35

2.1研究对象..............................................35

2.2研究方法..............................................36

2.3资料收集与整理........................................38

三、豫东农村汉族儿童青春期前概况..........................39

3.1豫东农村汉族儿童人口统计特征..........................40

3.2青春期前阶段划分与特征描述............................41

四、骨密度现状分析........................................42

4.1骨密度测量方法及指标选择..............................43

4.2骨密度现状描述........................................45

4.3不同性别与年龄段骨密度差异分析........................46

五、影响骨密度因素探讨..............................

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