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一年级端午节教案反思

教案可以帮助教师及时了解学生的学习情况和学习成果，有针对地调整教学

策略，更好地促进学生的学习。好的一年级端午节教案反思要怎么写？小编给大家

带来一年级端午节教案反思，供大家参考。

一年级端午节教案反思篇1

活动目标：

1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月儿号。

活动准备：

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

活动过程

一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。

1、出示图片：同学，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行

划龙舟比赛呢？让（学生知道是端午节。）

二、了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗？

2、请学生说一说。

3、讲述屈〈原的故事〉，让学生了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？

老师讲述划龙舟的来历。

4、展示艾草图片，让学生初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽

子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

5、带领学生学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙

舟呀真热闹。

三、结束活动。

表扬上课认真的,学生。

教学反思：

活动前几天，老师们就已经给同学们讲解了许多关于端午节习俗。同学们被老

师讲述的故事感动着，其中最为同学们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故

事”，通过老师的讲解，同学们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风

俗习惯及文化。

我们开展这样的活动，目的是让同学们感受中国传统文化的魅力C通过活动的

开展，同学们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染

红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

一年级端午节教案反思篇2

活动设计意图

又到了一年一度的中国传统节口一一端午节，为了体验中国民间节口特有的韵

味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商

讨设计了本次活动。

活动目标

1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

活动准备

端午节的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、苇叶；

活动过程

一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让学生初步了解故事中的人

物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米黄（米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食

用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗

沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋

里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给同学戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉

花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早

晨，在未出太阳时，给同学的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴

到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成

蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、学生与家长一起制作香包

2、学生互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，仅代表学校的全体教师祝各位家长及同学们节日快乐，合家幸福！

一年级端午节教案反思篇3

活动目标

1、情感目标：体验过端午节的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。

2、认识目标：知道端午节的由来及民间习俗。

3、能力目标：主动参与端午节活动，能与同伴交流分享有关端午节的经验。

活动准备：

1、经验准备：学生与家长共同进行