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计算机网络技术教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：计算机网络技术

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业基础课

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时（理论教学[X]学时，实践教学[X]学时）

5.适用专业：[专业名称]

6.课程目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备组建、管理和维护小型网络的能力，为后续专业课程的学习和从事网络相关工作奠定基础。

二、课程目标

1.知识目标

理解计算机网络的体系结构、协议和标准。

掌握计算机网络的物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的功能和工作原理。

熟悉常见的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等的工作原理和配置方法。

了解网络安全的基本概念和技术，如网络攻击与防范、数据加密等。

2.能力目标

能够组建简单的局域网，包括网络拓扑结构设计、设备选型与连接、IP地址规划等。

能够配置和管理交换机，实现VLAN划分、端口安全等功能。

能够配置和管理路由器，实现路由选择、访问控制等功能。

能够进行网络故障的诊断和排除，掌握常用的网络测试工具的使用方法。

具备一定的网络安全防护能力，能够设置基本的网络安全策略。

3.素质目标

培养学生的团队协作精神和沟通能力，通过课程实践项目，让学生学会与团队成员合作完成任务。

提高学生的问题解决能力和创新思维，鼓励学生在面对网络技术问题时，能够独立思考并提出解决方案。

培养学生的职业素养和责任感，使其了解网络行业的规范和职业道德，树立正确的职业观。

三、课程内容与学时安排

（一）计算机网络基础（6学时）

1.教学内容

计算机网络的定义、功能和分类。

计算机网络的发展历程和趋势。

计算机网络的体系结构，重点讲解OSI参考模型和TCP/IP参考模型。

网络协议的概念、组成和作用。

2.教学方法

课堂讲授，通过讲解、举例等方式，使学生对计算机网络的基本概念和体系结构有初步的认识。

利用多媒体教学手段，展示网络拓扑结构、协议栈等图形，帮助学生理解抽象的概念。

3.实践环节

安排一次课堂讨论，让学生分组讨论计算机网络在不同领域的应用，然后每组派代表进行发言，加深学生对计算机网络功能的理解。

（二）物理层（4学时）

1.教学内容

物理层的功能和特性。

传输介质，包括双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输介质等的特点、分类和应用场景。

物理层设备，如中继器、集线器的工作原理和作用。

2.教学方法

课堂讲授结合实物演示，向学生展示不同类型的传输介质和物理层设备，增强学生的感性认识。

通过案例分析，讲解物理层在实际网络中的应用，如以太网的物理层实现。

3.实践环节

安排学生到实验室观察不同传输介质和物理层设备的外观，了解其结构和连接方式。

（三）数据链路层（8学时）

1.教学内容

数据链路层的功能和服务。

数据链路层协议，重点讲解PPP协议、HDLC协议的工作原理。

局域网技术，包括Ethernet局域网的体系结构、MAC地址、帧格式等。

数据链路层设备，如网桥、交换机的工作原理和作用，交换机的配置与管理。

2.教学方法

理论教学与实验教学相结合，通过实验让学生掌握交换机的基本配置命令，如VLAN划分、端口配置等。

利用网络模拟软件，模拟数据链路层的工作过程，帮助学生理解协议的运行机制。

3.实践环节

安排学生在实验室完成交换机的基础配置实验，包括创建VLAN、设置端口模式、配置Trunk链路等。

组织学生进行小型局域网的组建实验，要求学生使用交换机连接多台计算机，实现网络通信，并进行VLAN划分和访问控制。

（四）网络层（10学时）

1.教学内容

网络层的功能和服务。

网络层协议，重点讲解IP协议、ARP协议、RARP协议、ICMP协议的工作原理。

IP地址的分类、子网划分和CIDR编址方法。

路由算法，如静态路由、动态路由（RIP、OSPF）的原理和配置。

路由器的工作原理和作用，路由器的配置与管理。

2.教学方法

采用案例教学法，通过实际网络案例，讲解网络层协议的应用和路由器的配置方法。

利用网络拓扑绘图工具，帮助学生绘制网络拓扑结构，理解网络层的工作过程。

3.实践环节

安排学生在实验室完成路由器的基本配置实验，包括接口配置、IP地址设置、静态路由配置等。

进行动态路由协议的配置实验，如RIP和OSPF的配置与调试，让学生掌握动态路由的工作原理和配置方法。

组织学生进行网络层故障排除实验，设置一些网络层故障场景，让学生通过调试和分析，找出故障原因并解决问题。

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