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2023-2024学年重庆市十一中、七中等七校高三第一次调研测试生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.科研人员采用错时添加或除去DNA合成抑制剂的方法,制备了均处于G1/S临界处的洋葱根尖分生组织细胞群,现将上述细胞群转移至正常培养液中继续分裂,下列叙述正确的是()
A.转移至正常培养液后,细胞首先进行的是合成DNA所需蛋白质的合成
B.由于间期长于分裂期,适当时间后制片观察,可发现间期细胞占绝大多数
C.在中期,显微镜下能观察到该细胞的染色体组型图
D.在末期,分离的两套染色体的距离相比后期进一步加大
2.如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述不正确的是()
A.K+内流是神经纤维静息电位形成的主要原因
B.bc段Na+大量内流,膜电位变成外负内正
C.cd段电位下降的原因是K+的大量外流
D.动作电位发生是一系列离子通道顺序开关的结果
3.甲状腺激素(TH)是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在,进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是()
A.实验组:切除垂体,注射适量的TSH;对照组:切除垂体,注射等量的生理盐水
B.实验组:切除甲状腺,注射适量生理盐水;对照组:切除甲状腺,注射等量的TSH
C.实验组:切除垂体,注射适量生理盐水;对照组:不切除垂体,注射等量的TSH
D.实验组:切除甲状腺,注射适量的TSH;对照组:切除甲状腺,注射等量生理盐水
4.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是()
A.叶绿体类囊体膜上存在催化ATP合成的酶
B.生物膜是细胞所有膜结构的统称
C.细胞膜是双层膜结构,在细胞与外界环境进行物质运输、能量转化、信息传递的过程中起着决定性作用
D.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏
5.生命是物质、能量和信息的统一体。下列物质的生物合成不需要信息分子作为合成模板的是()
A.DNA和mRNA
B.mRNA和血红蛋白
C.胃蛋白酶和胃蛋白酶基因
D.ATP和NADPH
6.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中。下列叙述正确的是()
A.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解螺旋
B.藤本植物的卷须常螺旋状缠绕在攀附物上,从根本上是由于多种植物激素对生命活动调控的结果
C.蛋白质常螺旋形成一定的空间结构,在其溶液中加入食盐后会看到有白色絮状物出现,此时蛋白质的螺旋结构并未被破坏
D.单链RNA的局部区域会形成螺旋结构,该结构中的碱基互补配对方式与双链DNA相同
7.下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是()
A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株
B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9
C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物
D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中
8.(10分)生物膜将真核细胞内的空间包围分隔成不同区域,使细胞内的不同代谢反应在这些区域中高效有序进行。下列关于这些区域的叙述,正确的是()
A.由双层膜包围成的区域均可产生ATP,也可消耗ATP
B.口腔上皮细胞内由单层膜包围成的区域的种类比叶肉细胞的少
C.植物细胞的色素分子只储存于双层膜包围成的区域中
D.蛋白质、核酸、糖类、脂质的合成均发生于由膜包围成的区域中
二、非选择题
9.(10分)测定水样是否符合饮用水卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基(EMB培养基)上培养→统计菌落数目,流程示意图如下图所示。其中,指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题:
(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭菌处理的是_______________,与过滤有关的操作都要在______________旁进行。
(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的________操作。从物理状态角度分析,EMB培养基属于________培养基,从功能上分属于_______培养基。
(3)某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定,无菌操
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