- 1、本文档共105页,其中可免费阅读32页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》指出要引导学生自主学
习,培养学生的科学思维,提升学生的物理学科核心素养。而在三年的教学实践
过程发现:部分教师在教学中没有知识的迁移和延伸,不注重知识的关联性,不
尊重学生的思维发展,不重视对自主学习能力和科学思维的培养。科学思维的核
心要素是科学推理,科学推理方法包括“类比”、“演绎”和“归纳”,其中“类
比”综合了“演绎”和“归纳”,能够将新旧知
您可能关注的文档
最近下载
- 米易仙山矿业米易县仙山尾矿库环评报告书.pdf VIP
- DLT5161《电气装置安装工程质量检验及评定规程》.doc VIP
- 内蒙古自治区地质图.pdf VIP
- 2025年杭州市富阳区专职社区工作者招聘35人笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 用户侧1MW离网光伏储能电站设计.pdf VIP
- QGDW 534-2010变电设备在线监测系统技术导则.pdf VIP
- 先张法预应力空心板梁传力柱设计及预制工艺2xmkyld3.doc
- 兴业证券股份有限公司内部资金转移定价机制及其应用.pdf VIP
- 中国工商银行工银瑞信招聘笔试真题2023.pdf VIP
- 新《招标投标法》知识学习考试题库100题(含答案).docx VIP
文档评论(0)